3 烟台的海优秀公开课教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《3 烟台的海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

3 烟台的海优秀公开课教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：3 烟台的海优秀公开课教案

正文

苏教版十二册语文《烟台的海》教学设计

教材分析

《烟台的海》是一篇写景散文。生动地描写了烟台的海一年四季的独特景观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活,激发我们热爱大自然、热爱生活,为不断提高生活质量而努力的美好感情。

教学目标:

1、学会并理解文中描写大海的词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、凭借课文语言材料,了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活,激发热爱大自然,热爱生活的美好感情。

教学重点:

“烟台的海冬季的独特景观”这部分,因为这部分既是烟台的海独特的风景的关键之处。同时从文章写作结构上来说也为后面三个季节的分析起到指导作用。

教学难点:

理解“烟台的海是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。”

教具学具准备:多媒体课件

教学过程:

一、看图导入,揭题:

1 同学们,看见过大海吗?(板书:海)

(出示句式)练习说话:我看见(欣赏,游览)过的海,它……2 (课件出示中国地图)了解烟台的地理位置

3、出示课题。(齐读课题。)

二、初读课文,整体感知:

1 、在作者的眼中,烟台的海是什么样的呢?

出示句子,指导有感情读。(对海的热爱,热爱,热情)

2 、我们再到文中找一找句子,那句话概括了烟台的海四季的特点?

(板书:冬:凝重春:轻盈夏:浪漫秋:充实忙碌)

3 、过渡:冬天的海为什么是凝重的呢?我们一起来欣赏课文的第二小节。

三、重点学习第二节。

1、出示学习要求:自由读第二小节;划出描写海的句子;圈出你要突出大海特点的词语。

2、冬天烟台的海是怎样的呢?读一读,并能重点突出你刚才圈出的词语。

3、指导朗读。(理由围绕“壮观、有气势、力量大”)

4、课件出示大海画面:体会烟台的海冬天的磅礴气势。再次指导朗读。

5、此时烟台的人在干什么呢?(观海、拍照)

6、小结读:烟台人民和游客并未惧怕气势汹汹的大海,而是观赏这蔚为壮观的景象。让我们做一回烟台人,用不畏严寒、不惧风浪的豪迈情怀来读。

7、小结学习方法:(1)自由读段,圈圈画画;(2)欣赏读句,体会海的美,人的活动特点;

四、分学习小组展开学习

1、过渡:现在用学习第二小节的方法,分四人小组,完成学习春夏秋三个季节。老师给了大家一些学习建议:

2、按上述四项内容共同完成学习活动,可以互相补充,讨论。

3、交流:抓重点语句学习

预设:1) “嬉笑着追逐着奔向、触摸到、退了回去、扑了上来,像个顽皮的孩子”小结:烟台人在勤劳播种,春天的海轻盈得像个顽皮的孩子,这是一片多么生机勃勃的春海啊!(春天的海)

2)夏日烟台的海常常水平如镜,宛如一个恬静、温柔的少女。”进行仿句练习)小结:这真是一幅人海相依的恬静画面,所以说是浪漫的。

3)“秋天的海平添了几分充实与忙碌”这又表现在哪里呢?从“渔家驾船出海了,货轮起锚远航了……”小结:这真是一个收获的季节,烟台人充满希望和幸福的生活着,所以说秋天的海是充实与忙碌的。

五、回顾全文:

1、总结板书,配乐朗诵2—5小节。

2、我们再次来体会作者眼中烟台的海:

课件出示:烟台的海是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。

3、齐读,说说感受。为什么说烟台的海是一幅画?一道广阔的背景?一座壮丽的舞台?

六、总结全文,布置作业

板书设计:5、烟台的海

冬凝重

春轻盈

夏浪漫

秋高远

资料摘要

3 烟台的海优秀公开课教案

3 烟台的海优秀公开课教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_15195

配套课件

3 烟台的海PPT课件和主要内容及教案内容

3 烟台的海PPT课件和第二课时教学设计

3 烟台的海PPT课件和优质课教学设计

3 烟台的海PPT课件和主要内容及教案内容

3 烟台的海PPT课件和公开课教学设计模版

相关文档

阅读《西游记》课时教案

我的成长册（语文…教学设计一等奖

习作4优质课一等奖

习作3含PPT的教学设计及点评

练习5教学设计模板

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：3 烟台的海优秀公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？