资料摘要
语文园地七：我爱阅读月亮姑娘做衣裳教学目标：1.用普通话正确流利地朗读课文。2.喜欢阅读，感受阅读的兴趣，培养乐于课外阅读的习惯。3.对故事中的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。教学难点：裁缝师傅没法给月亮姑娘做衣服的原因是什么教学过程：一、问题导入：同学们，老师先写两个字看同学们认不认
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：语文园地七：我爱阅读
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 175
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-23 16:05:00
- 来源学校
- 学校：孟村回族自治县城关回民小学
语文园地七：我爱阅读教学教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：语文园地七：我爱阅读教学教案设计
正文
语文园地七：我爱阅读
月亮姑娘做衣裳
教学目标：
1.
用普通话正确流利地朗读课文。
2.
喜欢阅读，感受阅读的兴趣，培养乐于课外阅读的习惯。
3.
对故事中的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
教学难点：裁缝师傅没法给月亮姑娘做衣服的原因是什么
教学过程：
一、问题导入：
同学们，老师先写两个字看同学们认不认识，(板书：裁缝）谁知道裁缝是干什么的？补充“裁缝”两种读音的不同意思。
可今天咱们要读的这个故事中的月亮姑娘去做衣裳（板书课题）却碰到了一位说无法给她做衣服的裁缝，这是怎么回事呢？
二、读通故事
课件出示阅读任务：
（1）标好自然段。
（2）把句子读通顺，注意标点符号表达的语气，不会读的字词向同桌或老师求助。
(3)找出裁缝师傅给月亮姑娘做了几套衣服，合不合身。
(4) 找出自己读得最好的自然段。
1.
如果同学们没有不认识的字了，那么老师请教同学们这几个词怎么读？（板书：眉毛、镰刀、核桃、圆盘）
2.
谁来把自己觉得读得好的自然段读给大家听？（鼓励学生要敢于表现自己）
3.
老师也来读一读，请同学点评读得怎么样。（示范朗读并教给学生怎样才能读好）
4.
裁缝师傅给月亮姑娘做了几套衣裳，结果怎样？
三、读懂故事
1.
老师要向同学们求助：要想做衣裳合身，穿上精神漂亮，关键的是什么?(裁缝量得准）
2.
师：原来这个裁缝不称职啊，连他自己都说量不准了，怪不得做的不合身呢！下面就请同桌合作到故事中找一找每一次量尺寸和取衣裳时月亮是什么样子的？
课件出示同桌合作任务：找出故事中描写月亮量尺寸时样子的语句用“——”画出，取衣裳时样子的语句用“~~~~~”画出。
3.
通过这三次量尺寸和取衣裳，你有什么发现？（月亮在变化）
4.
月亮为什么在变呢？（因为时间在变）
师：原来老师错怪裁缝师傅了，不是他量不准，而是时间在
变，月亮每天也在变化，我们就一起来看看月亮是怎样变化的吧。（课件，想想变得圆圆的，接下来再怎么变呢?）
四、欣赏故事
1.师：请同学们再读课文，想想哪个自然段给你留下的印象最深?一会儿读给大家听。（鼓励学生朗读）
2.师重点指导第（4）自然段；裁缝师傅的神态和语句
课件出示第（4）自然段内容
(师生配合读，生读裁缝说的话；再找学生合作读）
五、训练思维，想象说话
1.
师：故事结尾说，月亮姑娘再也不找人做衣裳了。可晚上她出来会冷的呀！如果你长大了当了裁缝，会给月亮姑娘做件什么样的衣裳呢？（培养学生的爱心与创意) 2.
回家问问家长会给月亮做件什么样的衣裳。
六、鼓励课下阅读
师:同学们，通过阅读我们又知道了一个有趣的故事，在故事长河中有许许多多这样充满童趣的故事呢（课件出示童话故事《小猫种鱼》的图片、先让学生看图猜一猜这个故事讲的是什么，然后再出示故事师生一起读、《三只小老鼠》、《小猫照镜子》《穿红背心的小青蛙》）老师推荐给你们的有一个个的故事，还有整本书的故事。同学们在故事中一定会学到新知识，使你越来越聪明。最后老师送给同学们一句话：让我们爱上阅读，做爱读书的孩子。
七、板书设计
月亮姑娘做衣裳
眉毛
镰刀
在变化
核桃
圆盘
裁缝
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-23 16:05:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 175
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_12203
来自：学校：孟村回族自治县城关回民小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：语文园地七：我爱阅读教学教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《语文园地七：我爱阅读》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。