1 吃水不忘挖井人教案推荐｜教案在线预览

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吃水不忘挖井人教学设计南乐县育才小学张俊利教学目标：1.认识13个生字，会写7个生字，认识偏旁“心”、“广”和笔画“⺄”。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容，知道挖井

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所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-05-25 15:54:00

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学校：南乐县育才小学

1 吃水不忘挖井人教案推荐

未知

2018-05-25 15:54:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人教案推荐

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吃水不忘挖井人教学设计

南乐县育才小学

张俊利

教学目标：

1.认识13个生字，会写7个生字，认识偏旁“心”、“广”和笔画“⺄”。

2.正确、流利地朗读课文。

3.理解课文内容，知道挖井人是谁？知道谁不忘挖井人。

4.感受毛主席关心人民群众疾苦的高贵品质，懂得饮水思源的道理，学会感恩。

教学重点：

学习生字的音、形、义，能正确认读并书写“吃”字，能流利的朗读课文。

教学难点：

理解课文内容，感受毛主席关心人民群众疾苦的高贵品质，并感悟其中的道理。

教学方法：

五步五美

教学过程：

一、趣美导入

1.出示图片，同学们，你们知道他是谁吗？

他就是——伟大领袖毛主席

2.出示***年轻时的照片，并介绍其相关资料。

3.***一生为中国人民的解放和生活做了无数件好事，今天我们就来学习其中的一件好事————吃水不忘挖井人

板书课题齐读课题

二、和美互助

1.课题中我们需要认识的字“吃”、“忘”、“井”。有什么好方法记住它们？

2.指导“吃”字的写法. 观察这个字在田字格中的位置，在书写时你有什么要提醒大家注意的地方？

3.这些字都掌握了，相信课题你能读的很好。

三、丰美展示

1.同学们题目读的这么好，相信课文也能读的很流利。出示自读要求：

我能用喜欢的符号标出生字宝宝。

我能给自然段标出序号。

遇到难读的字，我会多读几遍。

2.出示本节课要求会认得字，指生读，小组读，齐读，开火车读。

3.本篇课文共有几个自然段？

四、妙美点拨

1.教师范读课文，并提出问题

吃水人指的是谁？挖井人指的是谁？

2.解读第一自然段

（1）瑞金城、沙洲坝-------地点毛主席---------人物

在江西领导革命的时候---------时间

3.分析第二自然段

（1）体会“很远”的意思

（2）分析挖井的原因

（3）体会毛主席是一个什么样的人？

关心群众、问人民服务

分析第三自然段

（1）出示图片，这就是当时毛主席带领战士和乡亲们挖的这口井，井旁边还立了一块石碑，碑上刻着：吃水不忘挖井人时刻想念毛主席

（2）不忘时刻想念说明沙洲坝的人民懂得感恩

（3）说话拓展：

穿衣不忘做衣人！

吃饭不忘种田人！ ▁▁不忘▁▁▁▁！

我们坐在明亮的教室，

不能忘记造房子的人! 我们学了知识更不能忘教育我们的老师！

饮水思源

滴水之恩当涌泉相报

五、精美练习

1.读一读，记一记

2. 这节课你有什么收获？或者你懂得了什么？和同桌互相说一说吧。

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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