21 我叫黑脸琵鹭第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

21我叫黑脸琵鹭知识与技能 1.2.3.情感态度与价值观激发学生对野生动植物的情感，培养学生从小爱护野生动物的良好习惯。［教学重难点］1.掌握本课的生字词，能正确、流利地朗读课文。2.理解课文内容，知道黑脸琵鹭的特点和生活习性。第二课时教学过程 1.这节课，我们继续学2. 3.师：听到

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所属课文：21 我叫黑脸琵鹭

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2020-12-24 12:01:40

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学校：海口市第二十一小学

21 我叫黑脸琵鹭第二课时教学实录

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关键词：21 我叫黑脸琵鹭第二课时教学实录

正文

21我叫黑脸琵鹭

知识与技能 1.

情感态度与价值观

激发学生对野生动植物的情感，培养学生从小爱护野生动物的良好习惯。［教学重难点］

1.掌握本课的生字词，能正确、流利地朗读课文。

2.理解课文内容，知道黑脸琵鹭的特点和生活习性。

第二课时

教学过程

这节课，我们继续学

2. 3.师：听到同学们的朗读，黑脸琵鹭可高兴了，它真诚地邀请同学们和它一起读一读课文。(全班有感情地朗读课文)

1.师：谁来读一读第1自然段？(指名学生读)这一自然段主要讲了什么？(开篇交代了本文的主人公——黑脸琵鹭)

2.师：为什么“我”会叫这么奇怪的名字？下面我们一起来读读第

(１)

出示：( )的羽毛，( )的脸，嘴巴( )，( )，像一把( )。（2

3.“我”长长的，扁扁的嘴有什么作用呢？文中又是怎么说的？谁能读给大家听一听？

(指名读第3自然段)

(１)出示：长嘴巴可是我捕食的好帮手。

(２)课件出示句子：我把嘴插进水中，半张着，一边在浅水中蹚行，一边左右摇晃脑袋，搜寻目标。

4.“呼呼呼”，秋天来了，“我们”要——(全班读课文最后一自然段)

（1）“黑脸琵鹭”家族的成员多吗？(不多，非常稀少)

（2）秋天到了，“黑脸琵鹭”要去哪里过冬？(南方——香港米埔自然保护区)

（3）为什么“黑脸琵鹭”打算去米埔自然保护区过冬？(因为那里食物充足，游人友好，是鸟儿们向往的家园)

5.齐声朗读全文。

三、总结全文，升华情感。

1.同学们，学完课文，你们能仿照文中“黑脸琵鹭”的口吻，做一下自我介绍吗？

2.从这篇课文中你懂得了什么？(学生自由说

)

3.师小结：现在越来越多的野生动物已经濒临灭绝，我们应该保护这些珍稀动物，保护生态平衡。

6.假如你就是黑脸琵鹭，现在请你向同学们介绍一下自己。

关于本教案的常见问题

Q：21 我叫黑脸琵鹭第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 我叫黑脸琵鹭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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