资料摘要
词语盘点教学设计教学目标：1.2.能正确读写本单元词语。会正确运用所学词语。教学重、难点：重点：能正确读写本单元词语。难点：对所学词语能正确、灵活运用。教学过程：一、谈话导入。同学们，我们知道，一篇优美的文章，是由许许多多的词语组成的；在生活中，我们说话、写文章都离不开词语。所以，这就需要我们对学过
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词语盘点教学评价实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：词语盘点教学评价实录
正文
词语盘点教学设计
教学目标：
1.
2.
能正确读写本单元词语。
会正确运用所学词语。
教学重、难点：
重点：能正确读写本单元词语。
难点：对所学词语能正确、灵活运用。
教学过程：
一、谈话导入。
同学们，我们知道，一篇优美的文章，是由许许多多的词语组成的；在生活中，我们说话、写文章都离不开词语。所以，这就需要我们对学过的词语及时进行归纳整理。今天这节课，我们就来学习词语盘点（三）。（板书课题）
二、认读词语。
1、课件出示词语，指名读，其余学生跟读两遍。
2、齐读词语。
3、抢读词语。
4.友情提醒：易读错的词 易写错的词（学生相互提醒）
5、学生强化识记易读错、写错的词。
三、指导学生归类积累词语。
1.按内容归类积累。如：描写笑的词（冷笑） ，像这样的词还有讥笑 微笑 捧腹大笑 皮笑肉不笑……
2.按感情色彩归类积累。如贬义词（侮辱），像这样的词还有……
……
四、理解词语。
1.同学之间交流词语意思。
2.师抽查词语意思。
3.练习用词语造句。
五．课堂小结。
六、作业：
词语盘点抄二听一，错词改三遍。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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