2、数的世界（2）教案1是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《2、数的世界（2）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

2、数的世界（2）教案1｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：2、数的世界（2）教案1

正文

《数的世界》教学设计方案

教学内容：

教材第113-114页整理与复习第8-13题

教学目标：1. 使学生通过整理与复习，进一步理解并掌握分数、百分数、比的简单实际问题的数量关系和解题思路，能运用相关知识解决一些简单的实际问题。

2. 使学生进一步体会分数、百分数、比的简单实际问题的特点，进一步掌握分析数量关系的方法，积累数学学习的经验，培养分析问题和解决问题的能力，发展分析、判断、推理等思维能力。

3. 使学生在探索活动中进一步感受数学与现实生活的联系，体会数学知识在解决实际问题中的价值；培养学习数学的积极情感。

教学重点：

运用百分数、比的知识解决简单的实际问题。

教学难点：

联系百分数、比的意义理解分析简单的百分数、比的实际问题的数量关系。

教学准备：课件

主要教法：

讲练结合

教学过程：

一、揭示课题

二、复习百分数乘、除法实际问题

做整理与复习第8题

学生读题，说说题中的条件和问题

（1）解答第（1）小题

提问：第（1）小题的两个问题不同在哪里？

指名一人板演，其余学生完成在作业本上。

集体订正，让学生说说为什么算式不同，各是怎样想的。

（2）解答第（2）小题

学生读题后独立解答，指名板演。

集体校对，让学生说说列式的理由。

三、复习比和百分数的应用

1、做整理与复习第9题

指名读题，说说每题的条件和问题。

提问：这两题有什么相同和不同之处？

引导学生比较：这两题都是知道两个月用煤量的比是7:8，但第（1）小题已知两个数量的总数，是按比例分配的问题；但第（2）题是已知其中的一个数量，求另一个数量。

学生独立解答，指名板演。

集体交流，说说各是怎样想的。

追问：第（2）题有不同的解法吗？

8引导学生理解：第（2）题可以把比转化成六月份用煤量是五月份的

7指出：这两题都是比的应用，但已知数量和比的对应关系不同，所以解题方法不一样。第（1）题已知对应比的总数量，要按比例分配；第（2）题已知对应比的前项，要求后项对应的数量，可以转化成分数实际问题解答。

2、做整理与复习第10题

学生默读题目。

提问：什么是含盐率？

指名板演，其余坐在练习本上，教师巡视指导。

集体订正，让学生说说计算方法。

追问：像出盐率这样的百分率用什么方法计算？

交流：比较得出的这两个百分率，你有什么发现？

介绍死海特点。

3、做整理与复习第11题

让学生了解条件和问题，交流每种商品要计算的问题有什么不同，题里的哪个数量是单位“1”的量。

学生先计算再填空，独立完成表格。

集体校对，呈现表里的数据，让学生分别说出是怎样计算的。

追问：降价百分之几要怎样计算？求电饭煲实际售价和电磁炉原价的方法有什么联系和区别？

追问：你知道每种商品分别打几折出售的吗？

4、做整理与复习第12题

学生默读题目后独立完成，指名板演。

集体校对，让学生说说这两题的解题方法，结合提问：第（1）题为什么要减3500元；第（2）题为什么要乘5。

追问：为什么这两题要用乘法计算？在解决这两题时要注意什么？

4、做整理与复习第13题

学生默读题目后独立完成，说出计算公式。

四、全课总结

资料摘要

2、数的世界（2）教案1