走向共同富裕优质课教案

3.5.1《基本经济制度》教学设计

一、教学目标

1.情感态度与价值观：自觉坚持和维护基本经济制度，主动参与各种正当的经济活动，推动社会主义社会经济建设。培养学生的国家意识，了解国情历史，认同经济制度，为经济建设建言献策。

2.过程与方法：能够从具体的经济现象中抽象概括出基本制度对保证人民当家作主作用。

能够把学习到的基本制度的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的经济现象，解决相关政治问题。

3.知识目标：通过学习要使学生能够识记我国基本经济制度的具体内容，各种经济成分的含义、地位和作用；公有制主体地位的体现。理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。在现实生活中，能够区分各种经济成分，并说明它们的作用。

二、教学重难点

教学重点：掌握公有制经济与非公有制经济各经济成分的地位及作用;如何理解国有经济是国民经济的主导力量。

教学难点：深刻理解基本经济制度的内容；为什么要发展混合所有制经济。

三、教学方法

讲授法、探究法、自主学习法

四、教学过程

【新课导入】

提问：在今年的中美贸易战中，你认为中国具有哪些优势？

学生回答

教师总结：中国具有制度上（基本经济制度、根本政治制度、基本政治制度）的优势。国内凝聚力极高，贸易战的长期化、复杂化我们都不怕。

【新课讲授】

第一框 《基本经济制度》

一、我国的基本经济制度

（活动一：自主预习）

提问：我国的基本经济制度是什么？

坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。这是由我国正处于社会

主义初级阶段的基本国情决定。

（活动二：情景探究——场景一）

场景一：小张毕业后应聘到一家私人老板开的商贸公司，但是小张的奶奶却一定要小张应聘一家国企。小张不清楚，国企和私企到底有什么区别。

你知道什么是国企和私企吗？

二、公有制经济

（一）生产资料公有制是社会主义制度的基础。

（二）现阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

观察下表，这些国企具有什么样的特点？

1、国有经济

（1）含义

国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。

（2）地位

国有经济是国民经济的主导力量。

（3）作用

发展壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。

（4）国家对国有经济的态度或政策

国家保障国有经济的巩固和发展。

2、集体经济

（活动二：情景探究——场景二）

小张应聘进入一家国企：华能集团有限公司。华能集团积极履行社会责任，决定要帮助贫困的桃花村脱贫致富。为了帮助桃花村脱贫致富，小张随公司免费给桃花村村民每户赠送一套太阳能发电设备。

村里在此基础上成立桃花村电力合作社，将村民的发电设备集中管理，集中发电，发出来的电卖给电力公司，赚了钱村民家家有分红。

A.桃花村电力合作社属于什么性质的企业？

B.合作社的发展有何意义？

（1）含义

生产资料属于一部分劳动者共同所有。

（2）地位

公有制经济的重要组成部分。

（3）作用

①可以广泛吸收社会资金；②缓解就业压力

；

③增加公共积累；

④实现共同富裕。

（5）形式

合作社、农村股份合作制企业等

（6）国家对集体经济的态度或政策

国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。

课外拓展：首富村，华西村

华西村位于江苏省江阴县，1996年被农业部评定为全国大型一档乡镇企业，

面积0.96平方公里。

华西村全村共有380户， 1562口人。5大产业个个盈利。2016年，华西村年人均收入8.5万元，比同时期的上海高2倍。村民家家住400—600多平方米的别墅，有100—1000多万元的资产，有1—3辆轿车。2010年全村实现销售超500亿元，每户村民的存款600万元--2000万元。

3、混合所有制经济中的国有成分和集体成分

三、非公有制经济

（活动二：情景探究——场景三）

过了两年，小张离开华能集团，自己开一家水饺馆，没想到生意特别好，后来妻子、女儿也来帮忙，生意越做越红火。（个体经济）

不久后小张注册了“小张水饺”的商标，办起了“小张水饺餐饮有限公司”，雇用了很多下岗工人，小张水饺也打出了响亮的名气。（私营经济）

随着生意的发展，外国资本也加入小张水饺有限公司，同时也为企业带来更好的技术和管理模式，小张水饺在全国各地开设了多家连锁店，小张现在最大的心愿就是把小张水饺卖到国外去。（外资经济）

判断“自己首先开的水饺馆”、“小张水饺餐饮有限公司”、“外国资本加入的小张水饺有限公司”分别属于什么经济形式？

（一）非公有制经济的形式

1、个体经济

含义：是由劳动者个人或家庭占有生产资料，成果直接归劳动者所有和支配的经济形式。

特点：规模小，投资少，设备简单，经营灵活。

作用：可以利用分散的资源……方便人民生活，增加就业。

2、私营经济 以生产资料私有和雇用劳动为基础，以取得利润为目的的经济形式。

私营经济与个体经济的区别

3、外资经济

是指外国投资者和港澳台投资者根据我国法律法规，在我国大陆设立的独资企业以及中外合资企业、中外合作企业中的外商投资部分。 （二）非公有制经济的作用，国家对待非公有制经济的态度

以上这三种非公有制经济，对国家和人公民而言具有怎样的作用？

（1）作用

在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。

（2）国家政策

国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益。鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。

四、我国基本经济制度的地位和意义

1、地位

在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。

2、意义

促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。

【课堂练习】

1. 我国现阶段的基本经济制度是

（ A ）

A. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展

B. 非公有制为主体、多种所有制经济共同发展

C. 以按劳分配为主体、多种分配方式并存

D. 健全多种生产要素按贡献参与分配的制度

2. 在我国的经济舞台上，活跃着多种所有制经济，我国社会主义经济制度的基础是

（ A ）

A. 公有制 B. 私有制 C. 国有经济 D. 多种所有制经济

3. 湖北恩施咸丰县忠堡镇马官屯村积极实践

运行村级集体经济股份合作社，推动了村级集体经济转型升级，有效地促进了农民继续增收，由此可见，发展集体经济的作用是（ D ）

①广泛吸纳社会资金 ②缓解就业压力 ③增加公共积累 ④实现共同富裕

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④

【新课总结】

【教学反思】

本堂课的亮点在于活动二——情境探究的设置，几个场景环环相扣，紧扣教材内容。在情境中，学生能模拟体验，能更加真实贴切地理解教材知识，将教材内容内化于心。不足之处在于，在课堂中可以多渗透教学案例。