第六课 依法治国教学设计(教案)

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第六课

依法治国

教学目标

了解法治是一个国家走向现代文明的标志。

知到依法治国，就是依照法律来治理国家，是党领导人民治理国家的基本方式。

认识科学立法，严格执法，公正司法，全民守法的基本要求。

认识法律既是保障公民权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范。

重点：认识科学立法，严格执法，公正司法，全民守法的基本要求。

认识法律既是保障公民权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范。

知道依法治国是依照法律来治理国家，是党领导人民治理国家的基本方式。

难点：认识科学立法，严格执法，公正司法，全民守法的基本要求。

教学过程

一

、法治我们的选择

新课导入

《朝令夕改》

提问

国君的朝令夕改说明了什么？朝令夕改有何危害？

讲授新课

人治与法治

活动：以小组为单位进行讨论，并填写下表。详见教材第54页

从历史上看，治理国家一般有人治和法治两种方式，人治的表现是以言代法，以权代法，情大于法，在人治社会里，谁的地位高、权力大，谁就说了算。

法治的根本特征是，法律是最大的权威，法律面前人人平等，任何国家机关团体和个人都没有超越法律的特权。

人治和法治的根本区别在于法大于权还是权大于法，从人治到法治是人类社会文明进步的表现。

全面推进依法治国

提供资料

探究：1.经济活动中还存在哪些漫画类似的现象，对这样的现象，除了要进行舆论监督和道德谴责外，我们还应该依靠什么治理？

2.社会生活能离开法律吗？为什么？

从1954年通过第1部宪法到2014年中共十八届四中全会，对全面推进依法治国作出战略部署，我国走过了一段艰难而充满希望的依法治国之路。

PPT资料：依法治国方略的形成和发展过程

全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进；坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设；实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。

依法治国就是依照法律来治理国家。是治理国家的基本方式。主体是人民群众。本质是崇尚宪法和法律的权威。根本目的是保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。

全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

探究：法治与法制的关系

法制是法治的基础和前提，法治是法制的立足点和归宿。

小结：略

课堂练习：详见基础训练

二

、

建设法治国家

法治是人类政治文明的重要成果，凝结着人类的智慧，为各国人民所向往和追求。在中国这1

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样一个大国，要实现政治清明、社会公平、民心稳定、长治久安，最根本的还是要靠法制。

科学立法

是依法治国的前提条件。法律是治国重器，良法是善治之前提，立法是制定公共规则的最高形式。建设法治中国，必须坚持立法先行。推进科学立法、民主立法。

严格执法

是依法治国的中心环节。

法律的生命在于实施，法律的权威也在于实施。

严格执法是法律实施的重中之重，必须做到严格、规范、公正、文明，切实做到以事实为依据，以法律为准绳。

讨论：结合漫画说一说，法律如果形同虚设会有何危害？

公正司法

公正司法是依法治国的根本保障。公正是司法的生命和灵魂，要在司法活动的过程和结果中坚持和体现公平与正义的原则。司法是维护社会正常秩序、维系社会公正的天平，要努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平和正义。

讨论：英国哲学家培根说，一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪，因为犯罪虽是无视法律好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律，好比污染了水源。

你能结合漫画谈谈对这句话的理解吗？

全民守法

全民守法是依法治国的基础。

人民的权益要靠法律保障，法律的权威要靠人民维护，建设法治中国与每个人的生活息息相关，没有全体人民的法律信仰，法治观念，法治中国就缺乏深厚的基础，任何组织和个人都应该成为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者和坚定捍卫者，不得有超越宪法和法律的特权，绝不允许以言代法，以权压法，逐利违法，徇私枉法。

只有当法律成为全民信仰时，才能最终建成法治中国。

在法治社会里，法律就是我们生活的一部分，它是正义的化身，是每一个公民的守护神，遵守法律，维护法律就是维护我们自身和他人的合法权益，就是维护社会的整体利益，当法治成为每一个公民的信仰，依法办事成为每一个公民的生活习惯时，法治中国就能落地生根，茁壮成长。

活动：对照我国新时期依法治国的方针，即“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”的要求，议论建设法治中国还存在哪些问题和困难？分析这些问题和困难存在的原因，并提出我们的建议。

小结：（略）

2

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三、公民的责任

讨论：有同学提出这样的观点：依法治国是国家机关要做的事，与老百姓关系不大，与我们中学生更没有什么关系。

你同意这个同学的观点吗？说说你的理由。

依法治国不仅需要中国共产党，坚持依法执政，政府坚持依法行政，还需要公民承担起应有的责任，作为公民，我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范。

遵守宪法和法律

材料：在某城市的一个商业圈，调查采访发现，在一个小时内有约600人闯红灯过马路，路口的红绿灯几乎形同虚设。

讨论：1.你有过类似的违反交通法规的行为吗？当时是怎么想的？你怎样评价这些行为？

2.设想一下，违反交通法规会产生什么样的后果和影响？

3.请对你所在地的公民守法的情况作一个评价，看一看有哪些值得称道的地方，在哪些地方还存在着不足。

公民的法治信仰和法治观念，是依法治国的内在动力和精神支撑，增强法制观念需要我们从自己做起，从身边做起，从具体行为习惯做起，把法律作为衡量个人行为的标准，真正把守法作为一种生活习惯和生活态度。

参与立法

材料：《中华人民共和国物权法》等法律的制定过程听取了广大人民群众的意见和建议。

讨论：在参与国家或地方立法方面，你认为作为一个普通公民可以做哪些事？

中国特色社会主义法律体系的形成，是在推进社会主义法治建设中，听取人民意见，反映人民意愿，汲取人民智慧的结果，人民通过人民代表大会立法，通过有序参与立法，体现出人民在依法治国中的主体地位。

拓展人民有序参与立法途径，是民主立法，科学立法的必然要求，每个公民尤其是有能力和条件的公民参与立法，可以增强公民意识和法制观念。

树立法治信仰

材料：“医闹”

1.你所在的地方曾有过医闹或类似的矛盾纠纷现象吗？你认为出现此类现象的原因是什么？

2.你认为该如何处理医疗纠纷或其他矛盾纠纷？

小结：法律的权威源自人民的真诚信仰，法律的生命在于实施，法律实施的基础是人民发自内心的崇上法律、信仰法律，愿意依法办事，树立法治信仰是建设法治中国的基石。

要让办事依法、遇事找法、解决问题靠法成为一种习惯，自觉抵制违法行为，自觉维护法制权威。

在全面推进依法治国的过程中，公民还要积极行使宪法和法律赋予的监督权，依法对国家机关及其工作人员进行监督。

作业：基础训练

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