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促进民族团结含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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关键词：促进民族团结含PPT的教学设计及点评

正文

中考复习课《中华一家亲》教学设计

安徽省合肥市长丰县北城世纪城初级中学

杨敏

设计理念：

本课教学设计主要依据2019的考纲要求及多媒体技术为学生创建学习情境。通过学生对基础知识的复习，聚焦热点、链接中考，把对基础知识的复习转换成交流合作的学习过程，不断提高学生分析问题、解决问题的能力。采用“视频导入--自主感悟---师生互动（考点梳理），链接中考---知识运用，拓展升华---学生命题，积累收获等活动进行课堂教学。利用各种信息资源为学生提供相关学习资料，通过情境创建、自主探究、集体讨论、小组合作等具体方式，激发学生合作探究的兴趣和动机，在合作中共同完成本课的复习任务。

教材分析：

《中华一家亲》是道德与法治课国情教育的内容。促进民族团结、维护祖国统一是公民的责任。通过对本课的复习，进一步对学生进行国情教育，增强学生爱祖国、爱人民的情感。所以，本课的复习将为后面的复习内容奠定基础。

复习目标：

1.知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业，共同发展。

2.理解维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益（新增）是每个公民的义务。

复习重点：

夯实基础

复习难点：

学会运用知识分析材料，提高学生分析问题解决问题的能力。

复习方法：

知识抢答法、活动探究法、情境体验法、小组讨论法等。

复习手段：

多媒体辅助教学

教学过程：

（一）导入---视频导入

通过活动，提高学生注意力，引入课堂。

（二）自主感悟---师生互动

教师设置问题，学生分成男女生两大组，以男女两组积分制PK的方式进行抢答。教师要参与指导、收集信息。师生提炼观点，明确结论，并采取多种方式加深理解，强化记忆。

以小组PK的方式进行基础知识复习，可以培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力，促使学生在学习中解决问题，还可以培养学生的团结协作精神

（三）拓展延伸---老师对课本知识进一步的挖掘，给学生补充一些课本之外的知识。

（四）中考链接——知识运用

往年各地的中考题，尤其是安徽省的往年的中考题。

让学生运用所学知识解决问题，学以致用；调动学生学习的积极性，培养学生合作探究的能力。

（五）思维拓展—学生自己命题、解题（中考中的情境题）

老师先命一道题让学生解答，然后男生命的题，女生解答；女生命的题，男生解答；最后老师总结概括。（增强学生学习的积极性、主动性、趣味性）

（六）学生谈本节课的收获（课堂小结）

结尾：师生齐读***的话

教学反思：

1.本节课的复习效果较好，同学们积极性、参与性很高，没有因为是复习课而显得枯燥。所以，复习课的设计尤其要有针对性的设计一些活动，这样，学生的复习效果可能更好。

2.但因为时间的关系，不一定每个学生都有机会表达自己的观点，所以应该运用更灵活的方式开展活动，尽可能让每个学生都有展示的机会。

资料摘要

促进民族团结含PPT的教学设计及点评