国家监察机关教学内容

《国家监察机关》教学设计

课题 《国家监察机关》

学科

道德与法治

年级

八年级下册

设计人

合江县城关中学

赵红

1、情感态度价值观目标：感受国家监察机关的性质、职责，体会国家监察机关在维护人民当家作主中的作用；支持和配合国家监察机关的工作；关注国家监察机关依法行使职权，增强法治意识，形成法治思维。

2、能力目标：能够从具体的政治现象中抽象出概括出国家监察机关在维护人民当家作主中学习

目标

象，解决相关的政治问题；在“探究与分享”等栏目的学习中，培养和增进合作探究学习、鱼人交流沟通的能力。

3、知识目标：了解监察机关的性质、职责，理解监察委员会依法独立行使职权。

教学重难点

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

播放视频《中华人民共和国宪法修正案

“国家机构”中增加“监察委员会”》

PPT呈现：2018年3月20日9时06分，北京，人民大会堂。十三届全国人大一次会议在人民大会堂举行闭幕大会，表决通过了《中华人民共和国监察法》，作为反腐败国家立法，监察法的制定出台，使党的主张通过法定程序成为国家意志，对于构建集中统一、权威高效的中国特色国家监察体制，具有重大而深远的影响，必将为反腐败工作开创新局面、夺取反腐败斗争压倒性胜利提供坚强法治保障。

教师谈话：今天我们学习

第六课

我国国家机构

1

的作用；能够把学到的有关国家监察机关的知识运用到日常生活中，理解分析相关的政治现重点：监察机关的性质、职责。

难点：监察机关与其他国家机关的关系。

学生活动

观看视频和设计意图

视频导入本节内PPT，思考问题

容，使学生易于进入本节内容

第四节

国家监察机关

新课教与学

一、幻灯片出示课题、教学目标

二、幻灯片出示自主学习导航，教师巡视指导：

自学指导：要求同学们认真阅读课本

P88-91内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。

1、什么是国家监察机关或监察委员会的性质是什么？

2、国家监察机关的构成及其内部关系如何？

3、国家监察机关的监察对象有呢些？

4、国家监察机关与其他国家机关的关系？（包括它是如何行使权力的？）

4、监察机关的职责有哪些？

三、师生合作探究

探究一：P88运用你的经验

2018年1月，某市城管局领导姚某接受管理服务对象某私营企业主邀请，在某公司内部食堂聚餐，所用烟酒和菜肴均由该企业提供。该市监察委员会依照法定程序给予姚某撤职处分。

思考：（1）监察委员会是什么性质的国家机关？

（2）它有哪些职权？

点拨：

学生读出教学目标

学生自学并交流成果

讨论交流，说带着目标学习，增强方向性

教师巡视，随时回答学生的问题。

引导学生通过阅出自己的认识

读讨论思考归纳学生讨论发言

问题

引导学生通过图片思考归纳问题

（1）监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。

（2）它具有监督职责、调查职责、处置职责。

观看视频《监察委是最高监察机关》

思考：（1）什么是国家监察机关？

2

观看视频，思考问题

学生讨论发言

（2）国家监察机关的构成及其内部关系如何？

点拨：

引导学生通过视频讨论思考归纳问题

（1）监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，

对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。

（2）我国设立国家监察委员会和地方各级监察委员会。国家是监察委员会是最高监察机关，领导地方各级监察委员会的工作；上级监察委员会领导下级监察委员会的工作；地方各级监察委员会负责本行政区域内的监察工作。

探究二：播放视频《国家监察全面覆盖》和PPT呈现P88“探究与分享”

思考：（1）监察委员会监察的对象有哪些？

（2）国家监察委员会与全国人民代表大会是什么关系？

点拨：

总的是所有行使公权力的的公职人员。

具体包括：（1）中国共产党机关、人民代表大会及其常务委员会机关、人民政府、监察委员会、

观看视频，思考问题

学生讨论发言

人民法院、人民检察院、中国人民政治协商会议各

级委员会机关、民主党派机关和工商业联合会机关

的公务员，以及参照《中华人民共和国公务员法》

管理的人员；

（2）法律法规授权或者受国家机关依法委托管理

公共事务的组织中从事公务的人员；

（3）国有企业管理人员；

（4）公办的教育、科研、文化、医疗卫生、体育

等单位中从事管理的人员；

3

（5）基层群众性自治组织中从事管理的人员；

（6）其他依法履行公职的人员。

探究三：PPT呈现P89探究与分享1 2018年3月18日，十三届人国人大一次会议举行第六次全体会议。其中一项议程是，选举中华人民共和国国家监察委员会主任。

思考：国家监察委员会与全国人民代表大会是什么关系？

观看PPT，思考问题,学生讨

引导学生通过PPT思考归纳问题

老师请学生回答问题后再作出点评或总结。

点拨;（1）国家监察机关由国家权力机关产生，论发言

(2)国家监察委员会由国家最高权力机关产生，

对它负责，受它监督。

(3)地方各级监察委员会由本级国家权力机关

产生，对它负责，受它监督，同时还对上一级监察

委员会负责，受它监督。

播放视频《监察委员会依照法律规定独立行使

监察权》和PPT呈现P89探究与分享2

向某涉嫌非法套取国家扶贫经费。县监察委员

会收到举报后，准备进行调查。向某所在单位却以

向某在扶贫工作中作出重要贡献为由，向县监察委

员会发函，要求停止调查。

讨论交流，说思考：向某所在单位这一要求是否合法？请说出自己的认识

明理由。

对它负责，受它监督。

点拨：

（1）不合法。

（2）监察委员会依照法律规定独立行使监督权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。

PPT呈现P89探究与分享3 某班同学围绕监察机关、检察机关、执法部门

4

的关系发生了争执。

甲：虽然监察机关的专责是行使国家监察职能，但是审判机关也要依法办理职务犯罪案件。

乙：监察机关、检察机关、执法部门在办理职务违法和职务犯罪案件中各司其职，互不相干。

引导学生通过PPT思考归纳问题

思考：你是否赞同他们的观点？请说明理由。

点拨：

（1）甲的观点是正确的,乙的观点是错误的。

（2）因为监察委员会依照法律规定独立行使监察权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉。监察机

观看PPT，思考问题

学生讨论发言

关办理职务违法和职务犯罪案件,应当与审判机关、

检察机关、执法部门互相配合,互相制约。监察机关

在工作中需要协助的,有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。

PPT呈现国家监委狱“一府两院”的关系。

讨论交流，说

思考：监察机关与有关机关的关系如何？

出自己的认识

点拨：

（1）国家监察机关由国家权力机关产生，对老师请学生回答

它负责，受它监督。

问题后再作出点

评或总结。

（2）监察委员会依照法律规定独立行使监察

权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。

（3）监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，

应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，

互相制约。

（4）监察机关在工作中需要协助的，有关机

关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。

探究四：播放视频《监察机关的职责》和PPT呈现

P90探究与分享

某省属国有企业董事长郭某涉嫌渎职犯罪，省监

5

委决定立案调查。谈话初期，郭某抱有侥幸心理，

不承认犯罪问题，核查组耐心细致地做他思想工作，同时与其他涉案人员、证人开展大师谈话，并进行外围取证，最终查清了郭某涉嫌职务犯罪事实。经该省监委会议研究决定，将郭某涉嫌职务犯罪问题移送检察机关依法处理。

思考：在上述案例中，监察委员会行使了哪些职责？

点拨：

（1）监察委员会依照法律规定履行监督、调

观看视频，思考问题

学生讨论发言

引导学生通过视频思考归纳问题

老师请学生回答问题后再作出点评

查、处置职责；

（2）一是对公职人员开展廉政教育，对其依

法履职、秉公用权、廉洁从政从业以及道德操守情

况进行监督检查。

二是对涉嫌贪污贿赂、滥用职权、玩忽职守、

徇私舞弊以及浪费国家资财等职务违法和职务犯

罪进行调查。

三是对违法的公职人员依法作出政务处分决

定：对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问

责；对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察

院依法审查、提起公诉；向监察对象所在单位提出

监察建议。

探究五：播放视频《走进北京市监察委员会

记者

讨论交流，说探访监委如何办案》

出自己的认识

思考：监察机关行使职权的意义？

点拨：

（1）监察委员会监督国家公职人员行使公权力的行为,确保权力不被滥用,确保权力在阳光下运行,确保国家公职人员依法行使权力,把权力关进制度的

6

笼子。

（2）监察委员会调查处置公职人员职务违法和职务犯罪能有效强化不敢腐的震慑,减少和遏制腐败行为的发生,维护宪法和法律的尊严,保持公权力行使的廉洁性。

（3）确保我国坚持依法治国的基本方略,维护国家和人民的利益。

课的巩固

一、畅谈收获

通过这节课，你学到了什么？

二、教师小结

国家监察委员会是国家反腐的工作机构，监察说出本节课自己学会什么

归纳知识

理解和运用知识

了解、支持和配合监委工作

板书

国家监察机关

一、行使监察权的机关

二、监察机关的职责

教学反思

7

法是反腐败国家立法。希望同学能认真学习宪法、

监察法等相关法律，尊重宪法、监察法等法律法规，

自觉遵守宪法、监察法等法律法规、主动维护宪法法律权威，努力学习，为法治中国建设打下坚实基础，为国家法治建设贡献自己的青春与智慧！

三、学以致用

课堂练习（见PPT）

延伸提高

PPT呈现P91“拓展空间”

学生作业

课外时间