促进民族团结优秀获奖教案

7.1

促进民族团结

重庆市北碚区王朴中学校

王继生

教学内容：部编版《道德与法治》九年级上第四单元第七课《中华一家亲》第一框《促进民族团结》

教学目标：

知识目标：

1.了解我国是统一的多民族国家、分布特点、血肉情谊。2.知道民族区域自治制度是一项基本政治制度。3.理解民族关系的基本原则、社会主义新型民族关系。4.了解增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。5.知道国家为民族地区的发展实施的三个举措。6.知道维护和促进民族团结，是公民的职责和义务。

能力目标：

1.能够多角度搜集、了解民族地区相关资料。2.分析民族关系的基本原则、社会主义新型民族关系的产生原因。3.把维护和促进民族团结运用于生活之中。

情感态度价值观目标：

1.对我国是统一多民族国家有自豪感，增强民族认同感。2.树立维护民族团结的意识，增强自觉热爱各民族人民的情感。3.以自己的实际行动维护和促进民族团结，增进责任感和使命感。

教学重难点：

1.理解民族关系的基本原则、社会主义新型民族关系。

2.国家为增进民族团结、发展社会主义民族关系进行的措施。

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教学课时：1课时

教学准备：歌曲、PPT、学案

教学过程：

新

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导入新课

听歌《五十六个民族五十六朵花》，五十六个中华民族要团结一心，这一节课我们就来了解相关内容。

环节一：歌词当中悟道理

中华民族兄弟多，五十六族齐欢歌。汉壮蒙古维吾尔，藏回朝鲜哈萨克。苗彝布依鄂伦春，满侗哈尼塔吉克。瑶白僳僳达斡尔，黎傣土家鄂温克。东乡仫佬珞巴土，布朗纳西高山畲。拉祜仡佬水阿昌，撒拉毛南佤锡伯。普米德昂羌保安，门巴裕固怒景颇。柯尔克孜塔塔尔，乌孜别克京基诺。独龙赫哲俄罗斯，团结奋斗建祖国。

1.汉族、2.壮族、3.蒙古族、4.维吾尔族，5.藏族、6.回族、7.朝鲜族、8、哈萨克。9.苗族、10.彝族、11.布依族、12.鄂伦春族，13.满族、14.侗族

15.哈尼族

16.塔吉克族。17.瑶族、18.白族、19.僳僳族、20.达斡尔族，21.黎族、22.傣族、23.土家族、24.鄂温克族。25.东乡族、26.仫佬族、27.珞巴族、28.土族，29.布朗族、30.纳西族、31.高山族、32.畲族。33.拉祜族、34.仡佬族、35.水族、36.阿昌族，37.撒拉族、38.毛南、39.佤族、40.锡伯族。41.普米族、42.德昂族、43.羌族、44.保安族，45.门巴族、46.裕固族、47.怒族、48.景颇族。49.柯尔克孜族、50.塔塔尔族，51.乌孜别克族、52.京族、53.基诺族。54.独龙族、55.赫哲族、56.俄罗斯族

问题：你从歌词中感悟到了什么？

答案：①我国是统一的多民族国家。五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽河山，组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。

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②我国各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。

环节二：分布特点我知晓

汉族地区有少数民族聚居，少数民族地区也有汉族居住。这种分布格局是历史发展过程中各民族间相互交往、流动而形成的。

我国少数民族人口虽少，但分布很广。全国各省、自治区、直辖市都有少数民族居住，绝大部分县级单位都有两个以上的民族居住。

民族融合过程中，华夏族吸收周围少数民族成分变为汉族，而周围各少数民族也在演进，由于生产方式不同，汉族以农耕为主，占据的位置是中原地区。而长城以北的少数民族因为气候影响生计会不时南下，迁徙、流放、屯垦、战争都造成了民族融合，而有些地区的少数民族本身就与汉地相隔。云南、新疆地处偏远，地域广阔，山脉纵横，在汉族同化其他民族的过程中，这种地理特点起到了很大的阻隔作用，很多民族得以保存下来。

问题：材料反映出我国各民族的人口分布具有什么特点？

答案：以汉族为主体、大杂居、小聚居、交错杂居的民族分布特点。

环节三：大政方针齐探讨

2018年3月7日，十三届全国人大一次会议各代表团在驻地举行全体会议和小组会议，审议《中华人民共和国宪法修正案（草案）》。中共中央关于修改宪法部分内容的建议对我国民族关系作出了新的表述。这一表述的修改，引起少数民族代表的热议，少数民族代表纷纷表示，当前正值中国特色社会主义进入新时代、开启新征程的关键时期，以***同志为核心的党中央审时度势，作出了对宪法进行适当修改的决定，完全符合时代要求，尤其是将“和谐”的民族关系写进宪法，意义深远。

问题:①我国社会主义新型民族关系有什么特点？②这种新型民族关系形成的基础是什么？

答案：①新中国成立后，我国形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。

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②这种新型民族关系形成的基础是我国在处理民族关系上坚持了民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，在少数民族聚居的地方实行了民族区域自治制度。

环节四：分组讨论议原则

材料一

《中华人民共和国宪法》规定：中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。

材料二

近代以来，面对西方列强的侵略，各族人民共赴国难，团结御侮，谱写了一曲曲可歌可泣的英雄壮歌。

材料三

2016年7月1日，我国西部大开发标志性工程之一的青藏铁路全线通车运营10周年。总长1 956千米的青藏铁路是一条促进青海、西藏两地发展的“经济线”，也是推动各族人民奔小康的“幸福线”。

问题：三则材料分别体现了我国在处理民族关系上坚持什么样的原则？如何理解这些原则？

答案：材料一体现“民族平等”。

在我国，各民族都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位；各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。

材料二体现“民族团结”。

近代以来，国家积贫积弱，人民饱受欺凌，但中国人民团结御侮，打败了侵略者，赢得了民族独立。

材料三体现“各民族共同繁荣”。

我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。

环节五：共同繁荣奔小康

2017年1月24日，国务院印发《“十三五”促进民族地区和人口较少民族发展规划》。《规划》提出，“十三五”时期少数民族和民族地区发展的主要目标是经济持续较快发展，社第

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会事业稳步提升，民族文化繁荣发展，生态环境明显改善，民族团结更加巩固，确保到2020年实现与全国同步全面建成小康社会。

问题：为什么要促进民族地区共同繁荣？

答案：加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。

环节六：民族发展好政策

阅读教材第94页“相关链接”、第94～95页“探究与分享”和第95、96页“相关链接”。

问题：国家为促进民族地区的繁荣发展采取了哪些措施？

答案：⑴经济方面——长期以来，党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。特别是改革开放以来，国家进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。

⑵社会方面——加快社会事业发展，保障和改善民生，支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。

⑶文化方面——国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。

环节七：心得体会尽义务

为进一步推进“全国民族团结进步模范市”创建工作，积极配合“民族团结进机关”活动的深入开展，新疆阿勒泰市人大常委会组织干部职工开展以增强民族团结教育为主题的讲座。本次讲座围绕党的民族宗教、政策理论和民族团结工作创建等内容展开，重点学习了《中华人民共和国民族区域自治法》，并结合当前实际和新疆历史，深入浅出地阐释了维护民族团结的重要意义，强调民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件，没有民族团结，就没有社会的稳定，没有民族团结，就没有经济的发展。

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问题：某职工听完讲座后，准备写一篇心得体会，请你帮他列出一个提纲。

答案：⑴维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。

⑵要认真学习和宣传党的民族政策，增强民族团结意识；要尊重各民族的风俗习惯和语言文字；要心系各族伙伴，互相关心，互相帮助，共同进步；要敢于同一切破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。

课堂小结

通过本节课的学习，我们认识到：

我国是统一的多民族国家，五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽山河，组成一个其乐融融的中华民族大家庭。

在处理民族关系上，我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。

国家为促进民族地区的繁荣发展采取了多种措施，各族人民只有手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。

因此，作为青少年，我们要为民族地区的繁荣发展贡献自己的力量，积极维护和促进民族团结。

检查反馈

2018年央视狗年春晚主会场舞美设计突出中国元素、民族符号和年俗装饰，雍容大气；分会场贵州黔东南的万人侗族大歌震彻天地，既传承了少数民族源远流长的原生态艺术和地域符号，又传递了改革开放之后当地人民脱贫致富、幸福满满的崭新风貌。央视狗年春晚突出我国多民族化元素，表明（

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①国家保护和发展各民族文化艺术

②各民族都是中华民族大家庭中平等的一员

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③体现团结统一的民族精神

④国家注重各民族文化相互融合、相互促进、共同发展

A.①②③

答案：D

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

附：思维导图

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