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八年级道法组《国家监察机关》教学设计教材来源：普通初中《道德与法治》教科书/人民教育出版社内容来源：八年级下册《道德与法治》第三单元第六课主题：国家监察机关课时：1课时授课对象：八年级学生设计者：郑州市第九十四中学张丽一、目标确定的依据：1.本课所依据的《青少年法治教育大纲》的相应部分是“青少年法治
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国家监察机关优质课教案
未知
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关键词：国家监察机关优质课教案
正文
八年级道法组
《国家监察机关》教学设计
教材来源：普通初中《道德与法治》教科书/人民教育出版社
内容来源：八年级下册《道德与法治》第三单元第六课
主题：国家监察机关
课时：1课时
授课对象：八年级学生
设计者：郑州市第九十四中学
张丽
一、目标确定的依据：
1.
本课所依据的《青少年法治教育大纲》的相应部分是“青少年法治教育内容”中的初中阶段的教学内容与要求。具体对应的内容与要求是：“初步了解政府依法行政的基本原则，了解重要国家机构的职权”；初步了解我国司法制度的基本原则，建立尊重司法的意识。”
2.
《中小学法治教育专册教材编写建议》中的“初步了解国家机构的职权”。
3.
学情分析：刨根问底是人类思维的一个重要特点,尤其是青少年学生。通过第五课的学习，学生了解了宪法规定的国家基本制度，他们会进一步追问，我们有哪些国家机关？它们各自有什么职权？所以，本课讲述“我国国家机构”顺应了学生思维发展规律，有利于他们深化对依法治国和依宪治国的认识，培养他们的法治思维，增强法治意识。
二、学习目标：
1.
视频导入，能说出监察机关的性质、构成和地位，体会国家监察机关的重要性。
2.
小组合作，能说出监察机关与其他机关的关系，感悟国家机关的运行及配合。
3.热点探析，说出监察机关的职能，总结监察委员会设立的意义，为监察工作贡献自己的力量。
和谐蕴美
自主求真
八年级道法组
三、教学过程：
课题
教
学
过
程
新课学习
图片导入
关注当下热1.
出示学习目初步把握
点问题，思考标
上述事件发2.
展示图片
生时，应求助哪个部门？
活动一、观看1.
播放视频
用自己的语初步了解检学习目标
激发兴趣
引入课题
学习环节
教学内容
《国家监察机关》
教师活动
学生活动
目标达成
评价任务
激发学生求知欲，明确学习目标
视频，初步了2.
出示思考问言说出检察察机关的性解监察机关
题
机关的性质、监察对质、地位及象
构成
活动二：分析1.
出示材料
材料
用规范的做逐条分析每2.
提问：从材题方法分析一句话体现料中能得出监材料，在材的监察机关察委员会的哪料中温习所的哪些信息
些信息？
学知识
活动三：辨析
1.
展示两种关小组合作，监察机关独
和谐蕴美
自主求真
八年级道法组
于监察机关的能用辩证的立行使监察说法
眼光分析检权同时与其2.
小组讨论，查机关与其他机关协调分析监察机关他国家机关配合
与其他国家机的关系。
关的区别和联系
3.
监察机关的阅读材料分拓展提升，职能及监察机析监察机关深入思考监关设立的意义
的职能，并察机关设立分析监察机的重大意义
关设立的意义
课堂小结
监察机关的产生、监察对象、地位及设立的意义
和谐蕴美
自主求真
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