正视发展挑战优质课教案

6.1正视发展挑战

【教学目标】：

1、情感态度价值观：认同计划生育基本国策，树立节约资源，保护环境的意识，在日常生活中自觉过低碳、节能、环保的生活。

2、能力、过程与方法目标：通过让学生参与探究学习，了解我国现阶段严峻人口、资源和环境形势，培养学生分析问题，解决问题的能力。

3、知识目标：了解我国人口现状以及计划生育的基本国策；

知道我国资源环境面临危机；资源环境带来的危害

【学情分析】：

本节内容是人教版道德与法治九年级上册第三单元第6课《建设美丽中国》中的第一节，本节内容主要从“是什么”的角度阐述我国在发展过程中所面临的挑战，学生对人口、资源、环境等方面的内容并不陌生，对生活中资源浪费、环境污染等事件或行为也有所耳闻，但是很难做到在日常生活真正落实节约资源、保护环境的理念。所以应该从学生生活实际出发，创设情境，激发学生主动探究，自主获取知识、技能和情感体验，反思自己生活中在环保方面做得不足的地方，从而学会在日常生活中积极为环保、建设美丽中国付出行动。

【教学重点】：资源环境面临危机

【教学难点】：计划生育基本国策

【教学过程】: 一、

导入新课：从电影《流浪地球》引发人们对地球发展的思考：如果真有一天，我们赖以生存的地球面临毁灭之灾，我们将何去何从？中国在快速发展，经济腾飞的同时，面临着哪些挑战？

二、

自主学习（3分钟）

1、我国人口现状的重要国情、基本特点、新特点？

2、为什么要实施计划生育基本国策？

3、为什么实施“全面二孩政策”？

4、我国的资源环境现状及其危害？

5、怎样解决发展中出现的问题？

三、

新课讲授：

1、学生通过自习，说出我国人口的基本特点和新特点。（3分钟）

（1）我国人口现状——世界上人口最多的国家。（出示相应的图片和数据）

（2）我国人口的特点（每一个特点出示相应的数据和图片，以便理解）

2、探究：人口过多带来的影响。

多媒体展示：我国每年新增人口的消耗。

探究：请你从衣食住行、资源环境压力等方面分析，人口过多会带来什么影响？

提示：粮食供应不足、交通拥挤、垃圾围城、就业难、住房难……

3、老师小结：①重要国情：我国是世界上人口最多的国家；②基本特点：人口基数大，人口素质偏低；③新特点：增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等。

4、学生探究：面对严峻的人口形势，我国实施了哪两个政策？

①坚持计划生育基本国策

内容：晚婚晚育，少生优生

目的：控制人口数量，提高人口素质

②实施全面二孩政策

内容：一对夫妻可生育两个子女

目的：解决人口劳动力不足，老龄化加剧问题。更好地适应经济发展的需要，促进家庭幸福和谐，使人口长期均衡发展。

（全面二孩政策是对计划生育政策的调整与完善）

（二）资源环境面临危机

1、观看视频《我国资源环境危机》

思考：我国经济社会发展面临着哪些挑战？

资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出。p77 2、出示表格，思考我国的资源现状？

①我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，总体上资源紧缺。

3、材料：2018年1到8月，全国快递服务企业业务量累计完成302.6亿件，同比增长27.2%，快递数量仍然保持高速增长。在中国特大城市中，快递包装垃圾增量已占到生活垃圾增量的93%，部分大型城市则为85%至90%。利用率低之外，大部分废弃物还可能含有对环境污染有影响的成分。

探究：上述材料反映什么问题？这会带来什么危害？

提示：资源现状②资源开发利用不合理、不科学，造成浪费、污染

危害：导致资源枯竭和生态环境的破坏，影响经济的可持续发展。

4、多媒体展示图片：大气污染、水污染、土壤污染严重

以上图片反映了什么问题？会给我们带来什么危害？

师生小结：我国环境形势不容乐观。

危害：环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。

5、观看视频落实行动：《练江水污染调查》

小组探究：

1、练江为什么会变成“黑龙江”？

2、我们可以为治理母亲河做哪些力所能及的事？

6、老师小结：

面对严峻的人口、资源、环境问题，我国应该如何应对？

国家：转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展，生活富裕、生态良好的文明发展道路

四、课堂小结（板书设计）

人口国情

资源国情

环境国情

五、当堂练习

正视发展挑战转变发展方式

坚持绿色发展之路。

六、主题升华：为了让更多的人加入我们保护环境的行列，让地球不用去流浪！请你发出倡议，或者写出一条绿色标语！（贴在黑板上）

七、课后作业：周末回家对家里的垃圾进行垃圾分类。