参与民主生活多媒体教案及点评

教学设计

主题

教

学

目

标

情感、态度

与价值观目标

过程与方

法目标

知识与能

力目标

重点

难点

教法

参与民主生活

设计人

李莉

树立依法行使民主权利的意识，认识到培育民主素养需要体现在日常言行中。

①从生活中，培养学生依法行使民主权利的能力；

②通过认识培育民主素养活动，培养学生联系生活分析实际问题的能力。

①正确认识公民参与民主生活；②理解并掌握公民行使民主权利的形式；③知道公民增强民主意识的原因和措施。

增强民主意识的原因和措施

参与民主生活的形式

讲授法、案例教学法法、小组讨论法、问题探究法

教学过程

（一）导入新课：复习导入法

生活在民主国家

(二)讲授新课

目标导学一：行使民主权利

教师：你们参加过哪些民主生活？

学生：村委书记选举。

1.

民主的含义

民主的足音

2.民主的进程

1.

新型民主的特点

新型的民主

2.社会主义民主的意义

3.社会主义民主的重要形式

4.人民当家作主的制度保障

教师：我们如何正确理解公民参与民主生活？

学生：思考并回答。

总结：①公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利；

②公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身合法权益；③公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设；④随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也不断增强。

1

教师：我们知道了参与民主生活是我们的一项权利，我们可以通过哪些途径去参与呢？下面我们一起来学习一些。

教师：PPT展示“公民投票”的图片。

问题：图片体现了公民参与民主生活的哪一个形式？

学生：民主选举。

总结：①民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。民主选举的形式有直接选举和间接选举、等额选举和差额选举。

教师：探究与分享（P.39）

思考：你同意上述说法吗？为什么？

学生：不同意。没有做到公平、公正。

总结：民主选举的原则：遵循公平、公正、公开的原则，同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。

教师：探究与分享（P.39）公共交通价格调整听证会

思考：图片体现了公民参与民主生活的哪一种形式？

学生：民主决策。

总结：②民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。要求：民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取意见，集中民智，促进决策的科学化。形式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项公示制度、社会听证制度。

教师：相关链接（P.40）政府信息公开申请表。

问题：1.图片体现了公民参与民主生活的哪一个途径？

2.此表公开对国家工作人员和公民各有什么影响？

学生：1.民主监督；2.使政府工作人员努力工作、防止贪污腐败，使公民参与民主生活意识增强。

总结：③民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权具体体现。

民主监督的意义：①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。②有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。

目标导学二：增强民主意识

教师：PPT展示“聚众闹事”、“散播谣言”的相片。

问：为什么要增强民主意识？

2

学生：与社会民主生活和质量有关；有利于完善中国特色社会主义制度。

总结：①民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度；②

一个国家和社会民主生活质量和水平，与公民的民主意识有关；③塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的信仰，体现在日常生活中；④增强公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的保障。

教师：既然增强民主意识，对我们公民和社会有很重要的作用，那么我们如何增强民主意识？

小组讨论：青少年如何增强民主意识？

总结：①公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活；②公民不断积累民主知识，形成尊重、批判和协商的民主态 度；③公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识；④公民参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识，客观的态度全面看待问题，表达意见，提高参与民主生活的能力。

（二）习题练习

1.中学生小明发现学校附近有占道停车现象，给人们的出行带来不便。他除了可以通过“市长热线”反映此事，还可以通过哪些方式反映情况（ A ）

①向人大代表反映情况、提出建议 ②写信或打电话向相关部门反映情况 ③通过新闻媒体进行社会舆论监督 ④向相关的微信公众平台求助

A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2.近年来，我国在选举方面出现辽宁拉票贿选案、湖南衡阳破坏选举案等严重破坏民主选举的极端事件。这给我们的警示是（ A ）

①民主选举要遵循公开、公平和公正的原则 ②民主选举要在法律允许的范围内举行 ③公民要积极、主动、理性地参与民主选举 ④选举时要根据自己的利益、意愿去进行

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

3.“选准人，带好路，奔小康，共致富”“村民选好村干部，选好干部为村民”“选好一人，受益全村；选好一届，造福一方”。积极行使选举权利（ B ） A.是公民参与民主生活的根本途径

B.是人民实现民主权利的一种重要形式

3

C.是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现

D.一定能选出真正代表人民利益的“当家人”

4.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”作为国家小主人，我中学生应该积极参与国家政治生活，行使民主权利。

（1）请你说说我们参与民主生活的途径有哪些？

（2）一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。我们应该如何增强自己的民主意识？

答案:(1)①民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。②民主决策时保障人民利益得到充分实现的有效形式。③民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。

(2)①公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活;②公民不断积累民主知识，形成尊重、批判和协商的民主态度;③公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识;④公民参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正。客观的态度全面看待问题，表达意见，提高参与民主生活的能力。

（三）小结与作业

1.

小结：与学生一起总结。

2.

作业：①为什么要增强民主意识？②怎样增强民主意识？

五、板书设计 3.2参与民主生活

1.正确认识参与民主生活

一、行使民主权利

2.参与民主生活的形式

二、增强民主意识 1.原因

2.措施

六、教学反思

本节课总体设计较好，课堂节奏把握也不断增强，但有以下几点需要注意：第一、语言表达能力有待提高；第二、讲授时多引导学生，让学生充分理解；民主选举

民主决策

民主监督

第三、习题讲解上多讲解题方法、突出重难点。

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