第3课 古代印度教学创新设计

雅瑶中学

九（

）班

姓名：

学号：

科

目

历

史

主备人

课 题

第3课

《古代印度》

邓国智

周

次

2 审核人

课

时

1课时

序

号

3 冯艳卿

【教学目标】

1、了解古印度文明产生的历程；掌握古印度种姓制度的内容及特点。

2、了解佛教产生的背景，掌握佛教教义及广泛传播的原因。归纳出大河文明的相同点。

【教学重点】古印度种姓制度及佛教教义。

【教学难点】种姓制度对古代印度社会的影响。

【课前预习】

一、古代印度河流域文明：

1、发源：古印度文明最早出现于 流域。

2、文明的兴起：

①早期文明：约公元前 世纪——公元前18世纪，早期文明遗址有 和摩亨佐·达罗等。

②后期文明：公元前1500年， 人在 流域和 流域定居下来，从事农业生产，国家出现。

③鼎盛时期： 统治时期，是古印度文明的鼎盛时期，除半岛最南端外，印度基本统一，首都 是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。

二、种姓制度： 1、建立：公元前1500年， 进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度。

2、内容及特点：把整个社会分为四个主要等级，各等级之间贵贱分明，世代相袭。

①第一等级： ，包括祭司、贵族，掌管祭祀。

②第二等级： ，包括国王、武士、官吏，掌管军事和 权力。

③第三等级： ，包括农民、手工业者、商人，从事农业、手工业和商业。

④第四等级： ，主要由 构成，从事农业、畜牧业和手工业等，

要为前三个等级服务。

⑤不可接触者： ，在社会上遭到歧视和凌辱。

三、佛教的创立：

1、创立：公元前 世纪， 在古印度创立佛教，他被称为“释迦牟尼”。

2、教义：反对第一等级 的特权，提出“ ”，宣扬“忍耐服从”。

3、发展：信仰的民众日益增多，公元前3世纪 统一印度后，大力推崇佛教，成为印度最重要的宗教之一。

4、传播：①向北：印度

→→

中亚

→→ →→

朝鲜、日本、越南

②向南：印度

→→

→→

东南亚

→→ 缅甸、泰国、柬埔寨

5、概括：种姓制度和佛教都是维护 阶级统治的工具。

【合作探究】

世界四大文明古国指的是哪几个国家？它们分别发源于哪一流域？有何文明象征？

【达标检测】

1、摩亨佐·达罗又被称为“死亡之丘”，是世界上一个早期古代城市。其遗址的发现佐证了下列哪一文明古国的存在（ ）。

A、古埃及 B、古巴比伦 C、古印度 D、古中国

九年级历史（上册）自学案

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雅瑶中学

九（

）班

姓名：

学号：

2、古印度是世界四大文明古国之一，古印度文明发展的最鼎盛时期是在（ ）。

A、图特摩斯三世在位时 B、汉谟拉比在位时 C、孔雀王朝时代 D、胡夫法老时代

3、公元前3世纪，古印度的都城成为当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。“古印度的都城”是（ ）。

A、孟斐斯 B、华氏城

C、巴比伦

D、咸阳

4、古印度种姓制度等级深严，各等级之间贵贱分明，世代相袭。其中地位最高、掌管祭祀的是（ ）。

A、婆罗门 B、刹帝利

C、吠舍

D、首陀罗

5、某班级以话剧的形式再现了古印度历史，涉及“种姓制度”时，有一句台词是不正确的，那就是（ ）。

A、“本国王把持军政大权，国家唯我独尊，权力无限” B、“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利”

C、“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级”

D、“我很苦恼，我爱上了一个贵族姑娘，因我出身是首陀罗，我们不能步入婚姻殿堂”

6、公元前6世纪，印度和中国均产生了对本国乃至世界文明具有深远影响的杰出人物，在中国是孔子，而在印度则是（ ）。

A、乔达摩·悉达多 B、老子 C、默罕默德 D、耶稣

7、《西游记》是我国四大文学名著之一，书中描述的“如来佛祖”法力无边，无所不能，其原型来自于历史人物（ ）。

A、耶稣 B、老子 C、默罕默德 D、乔达摩·悉达多

8、佛教是世界三大宗教之一，在亚洲拥有众多的信徒，而佛教教义中含有反对印度等级制度的内容是（

）。

A、忍耐服从 B、众生平等 C、消除欲望，潜心修行 D、不反对奴隶制度

9、人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域。下列有关的史前成就，搭配不完全正确的一组是（ ）。 A、古埃及文明：尼罗河流域、象形文字和金字塔

B、古巴比伦文明：两河流域、楔形文字和《汉谟拉比法典》

C、古印度文明：印度河流域、种姓制度和狮身人面像

D、古中国文明：黄河流域、甲骨文和分封制

10、古代埃及、古代印度、古代巴比伦、古代中国被称为四大文明古国的最主要原因是（ ）。

A、创造了人类最早的文字 B、人类最早居住的地区

C、最先由原始社会进入奴隶社会 D、对世界文化贡献最大

【知识梳理】

1、发源：古印度文明发源于南亚的印度河、恒河流域。

2、文明的兴起：

①国家出现：公元前1500年，雅利安人在印度河流域、恒河流域建立奴隶制国家；

②鼎盛时期：孔雀王朝时期是古印度文明最鼎盛的时期，首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。

3、古印度文明的象征：种姓制度和泰姬陵。其中梵文也是古印度文明的象征之一。

4、佛教创立：公元前6世纪，乔达摩·悉达多在印度创立佛教，被称为“释迦牟尼”。

佛教教义：宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权；“消除欲望”、忍耐服从。

九年级历史（上册）自学案

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