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第20课魏晋南北朝的科技与文化一、温故知新(5m)1、淝水之战的时间、概况、结果是什么?2、北魏孝文帝改革内容是什么?3、北方民族大交融的影响是什么?二、学习目标:1、掌握贾思勰的齐民要术;祖冲之的圆周率;钟繇、胡昭、王羲之的书法艺术;顾恺之的绘画、石窟雕刻对我国的贡献和影响;2、难点:魏晋南北朝的
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第20课 魏晋南北朝的科技与文化课堂实录【3】
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关键词:第20课 魏晋南北�…课堂实录【3】
正文
第20课
魏晋南北朝的科技与文化
一、温故知新(5m)
1、淝水之战的时间、概况、结果是什么?
2、北魏孝文帝改革内容是什么?
3、北方民族大交融的影响是什么?
二、学习目标:
1、掌握贾思勰的齐民要术;祖冲之的圆周率;钟繇、胡昭、王羲之的书法艺术;顾恺之的绘画、石窟雕刻对我国的贡献和影响;
2、难点:魏晋南北朝的科技与文化对我国的影响。
三、学习导航(25m):
(一)贾思勰的齐民要术
1、贾思勰:北魏农学家。他整理古书记载的农业知识,采集民间歌谣谚语,吸取农民的生产经验,并在自己的生产实践中证明和丰富了这些经验。著有《齐民要术》一书。
2、《齐民要术》
(1)内容:总结了农、林、牧、副渔等方面的生产技术。他强调农业生产要遵循自然规律,种植农作物须因地制宜,要改进生产技术和工具,还提出了多种经营和商品生产等重要思想。
(2)评价:《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农业科学技术著作。突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神,反映了当时的农业生产技术已经达到了很高的水平。
(3)影响:《齐民要术》对后世农学的发展具有深远的影响,在世界农学史上占有重要的地位
(二)科学家祖冲之
1、简介:南北朝杰出的科学家。在数学、天文历法和机械制造方面具有重要的贡献。
2、数学成就
(1)基础:三国时期魏国数学家刘徽最早提出圆周率的正确计算方法,并求出圆周率为3.1416。
(2)成就:祖冲之应用刘徽的方法,把圆周率数值精确到小数点后7位数字即3.1415926。这项成果领先世界1000多年,被国际数学界命名为“祖率”。
3、历法
(1)祖冲之测算的一年时间,与现代天文科学家测算的结果,只差50秒。
(2)创编出当时最先进的《大明历》。
4、机械制造:设计制造出指南车、水碓磨、千里船。
(三)书法、绘画、雕刻
1、书法:
(1)书法的兴起:汉代造纸术的发明,为书法艺术的进一步发展提供了物质条件;东汉以后,书法已经成为专门供人们欣赏的艺术。
(2)曹魏—钟繇和胡昭:擅长行、草、隶书。钟繇独创楷书书法。后人称他的楷书为绝世之作。西晋设置书博士,规定用钟繇、胡昭的书法作为标准书体。
(3)东晋—王羲之
1王羲之:将书法艺术提高到一个新阶段,对楷、行、草尤为精湛,当时的人称赞他的书法为古今○之冠,笔势“飘若浮云,矫若惊龙”。被后人尊称为“书圣”。
2代表作:《兰亭集序》,被誉为“天下第一行书”。
○(4)北魏流传的碑刻书体,苍劲厚重,粗犷雄浑。
2、绘画:
(1)背景:魏晋南北朝时期,由于佛教盛行,宗教画占了主要地位。山水画开始形成。
(2)东晋顾恺之,擅长人物画,作品有《女史箴图》和《洛神赋图》均为摹本。
3、雕刻
(1)背景:南北朝时期,统治阶级为宣传佛教,在山崖上开凿了许多石窟。
(2)代表:山西大同的云冈石窟和河南龙门石窟,继承了了秦汉以来的雕刻艺术的优良传统,也吸收了外来佛教造型艺术的特点,堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。
(四)其他
1、南朝思想家范镇著有《神灭论》。
2、东晋诗人谢灵运著有《山居赋》。
3、北魏地理学家郦道元著有《水经注》。
四、巩固拓展:
1、有一位北方朋友,他热衷于农作物、蔬菜和果树的栽培技术的研究,他想详细了解我国古代北方农业省技术,他可以查阅的北朝贾思勰编著的书籍(A)
A、《齐民要术》
B、《水经注》
C、《本朝纲目》
D、《天工开物》
2、祖冲之最杰出的贡献是
(B)
A、最早提出了圆周率的正确计算方法
B、在世界上第一次把圆周率精确到小数点后的第七位数字
C、编成《缀术》
D、精密
地观测行星运行情况
3、西晋时期规定用作标准书体的书法是(
C )
A、贾思勰、祖冲之
B、王羲之、顾恺之
C、钟繇、胡昭
D、范镇、郦道元
4、被人们誉为“飘若浮云,娇若惊龙”的艺术是(B)
A、东汉的“蔡侯纸”
B、“书圣”王羲之的书法
C、东晋的人物画
D、莫高窟的飞天
5、有关顾恺之的论述,正确的是(B)
①擅长人物画
②东晋画家
③笔下人物线条优美,活泼传神
④代表作是《女史箴图》和《洛神赋图》
A.①②
B.①②③④
C.②③④
D.①④
6、北朝统治者令人在许多地方劈山削崖,开凿石窟,雕凿佛像,其目的是(A)
A、宣传佛教
B、弘扬艺术
C、营造旅游景点
D、发展雕塑
7、“自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。”•…空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:‘巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”’这是《水经注》中对三峡的描述,它的作者是(
A )
A、郦道元
B、张衡
C、张仲景
D、贾思勰
五、课堂小结:
六、作业布置:同步练习
P66页
七、教学反思:
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