1 Colours教案范文

Unit

1 Colours

教学目标：

1．知识目标:

（1）能听，说，认读red，blue，yellow

green

四个颜色单词并再真实情景中运用。

（2）能流利地玩成let’s

do部分的内容。

2.

技能目标：

让学生熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。

3.情感目标：

激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，再活动中培养学生的协作精神和竞争意识。

教学重难点：

【教学重点】：能听、说、认读四个颜色单词并运用；能玩成let’s

do部分。

【教学难点】熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。

教学过程

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．日常口语练习t:

good

morning

boys

and

girls! ss:

good

morning

miss

wang. t:

how

are

you? ss:

fine

thank

you.

how

are

you? t:

i’m

fine

too.

(指着一名学生)what’s

your

name? s1:

my

name

is…

t:

(握着s1的手)nice

to

meet

you! s1:

nice

to

meet

you，too

2．let’s

do活动（unit

1

B

let’s

do），师生一起边说边做动作。

3．free

talk t：

what’s

this?(出示不同颜色的文具) ss

：book

\

ruler

\

crayon…

教师出示彩虹图问“

what’s

this?”告诉学生“this

is

a

rainbow.”

t：is

it

beautiful? ss：

yes. t：now

let’s

go

to

see

the

colour

.

（二）呈现新课（Presentation）

1．(播放课件)

让学生观看rainbow，问what

colour

do

you

see?

引导学生回答：I

see

red/green/…

学习red，blue，yellow

green四个颜色单词，运用教室内的各种颜色事物反复操练。

2．出示不同颜色的文具，让学生快速说出来，如“red

pen”“green

pencil”“blue

sharpener”“purple

ruler”“yellow

book”. 3．跟老师读所学的新词。

4．让学生听录音，跟读let’s

learn部分的词汇。

5．找颜色:

让学生仔细观察周围事物的颜色，如文具、课桌、教室设施、同学的衣物等。把全班分为a、b两大组，老师说出一种颜色，要求学生能迅速指出一种属于这种颜色的物 体并说出来。如：green----the

tree

is

green

purple----the

book

is

purple比一比哪组回答得更好更快，对优胜组进行适当奖励。

（三）趣味操练（Practice）

1.

let’s

do

播放let’s

do部分录音，第一遍先让学生听，第二遍让学生出示相应颜色的蜡笔。

2.

game：出示ppt，让学生快速说出所看到的颜色。

【板书设计】

Unit

1

Colours

red yellow green blue