Recycle 2教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

Recycle 2 第一课时教学设计一、教学目标1、复习第四、五单元中的动词短语ing形式及句型。2、能够准确运用熟悉十二个月月份的书写并能完成相应的练习。3、了解歌谣内容，培养学生观察自然的习惯。二、教学重点、难点1、重点：复习第四、五单元中的动词短语的ing形式及现在进行时的部分句型。2、难点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2026-09-23 10:17:37

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学校：兴国县潋江镇下渡小学

Recycle 2教案及板书设计

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关键词：Recycle 2教案及板书设计

正文

Recycle 2 第一课时

教学设计

一、教学目标

1、复习第四、五单元中的动词短语ing形式及句型。

2、能够准确运用熟悉十二个月月份的书写并能完成相应的练习。

3、了解歌谣内容，培养学生观察自然的习惯。

二、教学重点、难点

1、重点：复习第四、五单元中的动词短语的ing形式及现在进行时的部分句型。

2、难点：相关句型的灵活运用。

四、教学步骤

1、热身

教师放歌曲sing a song school days!的录音，学生跟唱。

2、预习

（1）做“按我说的做”游戏：教师发指令，如：listening to music ，并故意做一个与指令不符的动作，学生要按照指令做动作，如受教师动作的误导做错动作，就要被淘汰出局。

（2）做“找卡片”活动：学生两人一组，把第四、五单元A、B Let’s learn

部分的短语卡片正面朝上放在课桌上。教师说一个短语，学生快速找到该卡片并读出卡片上的单词或短语。

（3）做“纠错”游戏：教师出示一张短语卡片，故意说一个与卡片内容不符的句子，学生说出与卡片内容相符的句子。

3、新课呈现

（1）教师向学生展示本部分的挂图，学生看图练习对话。

Where are they …？

They're in/on….

What are the children doing?

They are ….

Where is the …？

He is in/on….

What is the child doing?

He is …. Where is

the …？

She is in/on….

What is the child doing? She is ….

出示十二个月份的单词

复习巩固练习

Read and match

（1）Match, ask and answer. （2）When is...?

（3）It’s in...

（4）学生自己读图片，并完成连线活动。

（5）同桌之间核对答案。

（6）教师带领学生阅读短文，就学生不理解的地方做必要解释，同时核对答案。

完成本课活动手册配套练习。

⑴仿照66页的听力对话画一画你的假期活动。

⑵仿照34页的小游戏设计一个小表格展示一下家人的生日。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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