小青蛙呱呱课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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《小青蛙》教学设计课题：《小青蛙》课型：音乐欣赏年级：一年级教学目标：1、通过欣赏《小青蛙》，培养学生热爱民族乐器和民族音乐的感情。2、感受乐曲所表达的内容。3、增强学生保护青蛙，保护大自然的意识。教学重点: 1、培养学生热爱民族乐器和民族音乐的感情。2、感受乐曲所表达的内容。教学难点：感受乐曲所表

资料类型：教学教案文档

所属课文：小青蛙呱呱

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2021-04-01 20:20:39

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学校：乐亭县闫各庄镇张石埝小学

小青蛙呱呱课件配套优秀教案案例

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关键词：小青蛙呱呱课件配套优秀教案案例

正文

《小青蛙》教学设计

课题：

《小青蛙》

课型：音乐欣赏

年级：一年级

教学目标：

1、通过欣赏《小青蛙》

，培养学生热爱民族乐器和民族音乐的感

情。

2、感受乐曲所表达的内容。

3、增强学生保护青蛙，保护大自然的意识。

教学重点:

1、培养学生热爱民族乐器和民族音乐的感情。

2、感受乐曲所表达的内容。

教学难点：

感受乐曲所表达的内容。

教学准备：

挂图、录音机、录音磁带、动物头饰等。

教学过程：

一、随着音乐入教室

师放《拍手歌》

，带领学生跳舞进入教室。

二、猜迷语

身穿绿衣裳，眼睛象灯炮，唱歌呱呱呱，保护庄稼本领大。

导入新课

师：种子非常喜欢雨露，盼望着喝饱雨水发芽长大，那么小青蛙

呢？他们也喜欢雨水吗？我们今天就来欣赏一首乐曲《小青蛙》

，听一

听我国的民族乐器二胡是怎样表现《小青蛙》的。

（一）初听全曲（音乐磁带）

1、欣赏整首乐曲。

2、师提问：你们觉得这首乐曲情绪怎么样？（欢快、活泼）

知道小青蛙在干什么？你们还听到哪个小动物的叫声？（公鸡）

（二）分段欣赏

1、欣赏第一段乐曲

带着问题复听（到底小青蛙在干什么？）

→

出示挂图

1 用动作表现出来。

①抽生表演

2、欣赏第二段乐曲

小青蛙遇到什么困难？（下雨了）

→

出示挂图

把乐曲的情绪用动作表现出来。①抽生表演

3、欣赏第三段乐曲

→

出示挂图

3 雨停了，现在小青蛙、小蜻蜓、小鸟、小鸡等等，这些动物在一起开

了联欢会，你们想参加吗？

②生评

让我们一起动起来吧！

（三）再次整体欣赏

小朋友们，老师手上有很多小动物的头饰，你们谁愿意带上头饰

来扮演这些角色？

让我们从头把音乐欣赏一遍，随着音乐尽情地表演吧！

（四）师表演《花蛤蟆》

师：你们表演得那么精彩，老师也想来凑凑热闹，想不想看老师

表演？好，下面我为大家表演一段《花蛤蟆》

。

师：同学们，刚才我们欣赏的《小青蛙》就是由山东民歌《花蛤

蟆》改编的。

师：我们的小青蛙是益虫还是害虫？（益虫）那我们能不能去捕

杀它呢？对了，所以我们要

保护青蛙！

保护大自然！

关于本教案的常见问题

Q：小青蛙呱呱课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小青蛙呱呱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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