Unit 2 In the forest名师教学实录

2A Module 4 The natural world Unit 2 In the forest 陈楠

【教材内容】

【单元目标】



知识与技能

1、知晓字母u-, v-, w- 在单词中的发音，并能正确朗读相关儿歌。

2、能用核心词汇fox, hippo, meat, grass来辨认森林中的小动物以及其饮食习惯。

3、能用核心句型Look at… It likes…

来介绍动物的饮食习惯。



文化与情感

了解动物的习性，并感受大自然的美好，培养对动物的喜爱。



学习策略

在课堂交流中，学会倾听同伴和老师之间的交流，学会提取信息，积极与他人交流，并能借助直观媒介学习语段。

【单元语用任务】

能从外形特征、饮食习惯和能力等方面介绍森林中的小动物。

【分课时话题】

Period 1：Wild animals I know Period 2：Wild animals in the forest

【分课时教学目标】

第一课时

语言知识与技能

1、初步感知字母u-, v-, w- 在单词中的发音

知晓其含义

4、能在老师的帮助下，扮演小动物用第一人称作语用任务

能扮演书中的小动物，

2、能跟读核心词汇fox, hippo, meat, grass，并作简单的自我介绍。

3、初步感知核心句型It likes…，能进行跟读模仿

自我介绍。

1、了解字母u-, v-, w-的发音规律，并能正确跟读能能从外形特征、饮食儿歌。

第二课grass。

3、能熟练运用核心句型It likes…介绍动物的饮食4、能在图片和文字的帮助下，用核心词汇和句型介绍某种小动物

习惯和能力等方面介2、能正确认读并运用核心词汇fox, hippo, meat, 绍森林中的小动物。

时

习惯。

【第二课时教学设计】

一、重点、难点

1、重点: 能从几个不同的方面简单地介绍动物。

2、难点: 能准确运用核心句型It likes…介绍动物的饮食习惯；并在介绍的语用输出中体现语言的逻辑性和表达的流畅性。

二、教学技术与学习资源应用

PPT，板书，练习单

三、第二课时文本

Look at the fox. It’s orange. It’s small and thin. It has a big tail. It can run very fast. It likes meat.

Look at the hippo. It’s gray. It’s big and fat. It has a big mouth. It can swim very well. It likes grass.

四、第二课时教学过程

Procedures I. Pre-task preparations

in the forest procedures

the forest. Contents 1. Learn letters Methods 1-2 Ask and answer 1-3 Look and read

2-2 Look and say 1-2 Look and guess 1-3 Listen and check 1-4 Ask and answer 1-5 Listen and follow 1-6 Look and say

Purposes 了解字母u-, v-, w-的发音规律，尝试拼读单词，并能正确跟读儿歌。

复习第一课时内容。

歌曲导入，调动学生积极性。

通过猜一猜小动物，让学生初步对狐狸有个了解。

通过在照片上标注信息，让学生了解从几个方面介绍狐狸，并操练第三人称句型。

通过已经学过键信息，在朗读巩固第三人称的表达。

the 1-1 Look and say 2. Wild animals 2-1 Ask and answer II. While-task 1. The fox is in 1-1 Sing a song

2. The hippo is 2-1 Sing a song

circle 2-4 Look and say

in the forest. 2-2 Think, write and 的内容，圈写关2-3 Check the answer 和说段中熟练

III. Post-task activities 1. More 1-1 Sing a song 尝试运用结构和第三人称介绍小动物。

animals are 1-2 Look and say in the forest. 1-3 Share in groups 1-4 Share in the class IV. 1. Read the passages about the fox and the hippo. Assignments 2. Introduce an animal to your friends. V. Boarding. 2A M4U2 (Period2) Wild animals in the forest

It’s a …

It’s …

It can…

It likes…

Look at the animal.