Section A优质课一等奖

I want to be a doctor.教案

马坊集中心小学

刘会丽

一、教学目标

1. 能用所学词语或句型谈论自己的未来职业。

2. 能听懂并会用What do you want to be?和I want to be a driver.等句型进行问答对话，知道各类职业的英文名称。

3. 鼓励学生敢于设计未来，并为实现梦想努力学习。

二、教学内容

1. 词汇：

driver

policeman

nurse

fireman

farmer

doctor

2. 句型：What do you want to be? I want to be a driver. 三、教学活动

将学生分成5~8人一组，各小组内做职业小调查，看看每个小组选择最多的前三个职业是什么，并引导学生讨论为什么这些职业受欢迎。

四、课前准备

教师课前需要准备课件，教学图片、单词卡片。

五、教学过程

1. Warm-up. 开始讲课前，教师先问：“同学们，你们的爸爸妈妈都做什么工作呀？谁能用英语说出自己爸爸妈妈的职业呢？”经教师这么一说，学生们用英语表达的热情马上就会被调动起来了。待学生们谈论一会儿后，教师可以接着说：“你们长大后想做什么工作呢？谁能用英语说出一些职业的英文名称呢？”这样，就自然而然地引出了本节课的教学内容。

2. 任务1的教学：

(1)在进行上述活动的基础上，教师可将名类职业的英文名称写到黑板上或用卡片展示，先让学生了解和熟悉这些英语单词。

(2)让学生看课件中的教学内容，看对话中出现了哪些人物，提到了哪些职业，

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（3）教师问学生梦想中的职业是什么？引导学生说有关职业的名称和所用到的问句。先让学生多练习听两遍，在听懂大意的基础上，给学生布置“任务”，比如：Do you want to be a teacher? What do you want to be? I want to be a / an…… 等，让学生带着问题、带着目的去练习句子。

(4)通过多种形式让学生朗读Look, listen and act的内容，比如：跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读（根据对话角色，让不同的学生扮演）。

(5)在学生听懂和熟读的基础上，组织学生以小组为单位，进行角色扮演，模仿Look, listen and act的内容进行对话表演。（在学生进行对话表演时，教师可将Look, listen and act的内容以图片或多媒体等方式，向学生适当提供情景，以便学生模仿对话时参考。）

语言点解释

①在英语中，某些动词后加-er (以e结尾时，只加r)，可以变成从事这种动作的人。如：drive (驾驶，开车)→driver (司机)，work (工作)→worker (工人)，teach (教书，教学)→teacher (教师)。

②policeman意思是“警察”，是个合成词，由police和man两个词组成，再如：fireman (消防员)。

3.任务2的教学：

(1)教师出示Listen and say的教学图片，带领学生朗读fireman, doctor, nurse, policeman, farmer, driver这几个单词，或让学生齐声朗读这几个单词。

(2)根据Listen and say的内容，让学生三人一组，仿照对话范例，就图片中的职业进行对话练习。例如：

Pupil A: What do you want to be?

Pupil B: I want to be a driver. Pupil C: I want to be a nurse. (4)将学生分成5~8人一组，各小组内做职业小调查，看看每个小组选择最多的前三个职业是什么，并引导学生讨论为什么这些职业受欢迎。

课堂练习

1.

补全单词。

d---ct--- (医生)

t---ch---（老师）

dr---v---（司机）

f---m---(农民)

w---k---(工人)

s----ng---(歌手)

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2.英汉互译。

（1）what do you want to be?______________________________________ (2)李明想成为一名老师。—————————————————————

3.连词成句。

（1）I

to

a

driver

want

be ( .)________________________________ (2) you

what

want

be

to

do(?)_______________________________ (3) she

to

be

what

does

want(?)______________________________ 课后作业

小调查，调查一下你们的父母都是干什么工作的呢？根据今天所学内容回家问问父母他们的职业和他们梦想的职业是什么？

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