Unit 3 Colours教学设计模板

教案设计

授课年级：一年级

科目：英语

授课教师：陈佳欣

课题：Unit 3

Colors 4 教学分析

1.

教材分析：本学期英语教材使用的是上海牛津版英语教学用书。关于本单元色彩内容学习，难以程度适中，通过对颜色的认读，掌握单词发音。同时，本单元教材与句子以问答对话的形式出现，通过整体教学方式让学生能够在情景中理解句意并用于日常生活中。

2.

学情分析：一年级学生英文能力适中，一些同学口语表达能力和英文理解能力较好。同时，班级中个别同学的发音问题存在一些小困难，需要及时给予帮助。相信在课堂互动练习的辅助下，同学们能够轻松掌握本节课知识点，正确使用在日常交流中。

教学目标

1.

知识与技能的目标：本节课需要学生掌握有关颜色的8个单词，分别是：red／yellow／green／blue／orange／brown／pink／purple. 同时，贯穿问句How many…

2.

过程与方法的目标：为了能够让学生更佳充分的掌握本节课重难点学习内容，在新授环节我会插入撞色展示过程，利用

趣味性方式引导学生学习掌握新单词。同时，加入游戏传递颜色的活动帮助学生巩固加深印象。

3.

情感态度与价值观的目标：通过对本节课颜色的学习，引导学生关注生活中的颜色，学会欣赏美的事物。建立一个积极，乐观的健康心态。享受色彩带给我们的美好。

教学重点

本单元分为两部分重点学习内容：单词认读和问句的理解。

单词：red／yellow／green／blue／orange／brown／pink／purple 问句：How many…

教学难点

单词中发音相近的词，学生容易将其混淆。需要引导学生使用有效的方法区分相似单词的发音及意思。比如：green/blue 同时，要理解How many的意思是疑问句，并且当出现“how”学生需要知道这是表示多少的意思。回答方式一定是numbers。

教具

1.

Power point 呈现

2.

8个空瓶子和相关颜料

3.

单词磁贴

教学方法

根据本单元的教学目标以及学生的学情考虑所采用的学习方法是有小组合作，全班互动，power point呈现完成问题回答练习。

让学习的主动权交给学生，将课堂还给学生，让孩子们成为学习的主人。积极，自信，勇敢的张口说英语。

教学过程

Part 1. Warming up Greeting T: Good morning everyone! welcome to English class! How are

you today? S: I’m fine, thank you. And you?

T: Now, Let’s look around our classroom. Do you think our classroom is very beautiful? Use a question to lead in topic. T: Today, we are going to learn Unit 3 Colors. T: Let’s listen a song together! Part 2. Presentation

In this part, I will teach the new words of colors, which are red/blue/yellow firstly. Then, I am going to mix the new color from these three colors. They are pink/green/orange. However, brown

can not mix with anyone, so it will be the last one to teach. When I finish the teaching part, I will go through a little practice that is about a game to pass the color with each group. Part 3. Practice

Using power point to present some questions about colors, such as

read the color name of rainbow, and count numbers in English. In this section, the question sentence of How many…still is the key of teaching target. I have to lead students to review this teaching point. Part 4. Review and summarize

At this moment, I have to summarize the unit 3. So, I will say: color is beautiful. Everywhere can see any colors. Such as green tree, blue sky, red flower…Also, colors can create the new color that was amazing! So, we really enjoy the color world and happy with it. After that, I will present homework to everyone.

教学反思

在本节课的教授过程中，使我总结到以下几个方面：首先本单元内容以色彩内容为教学重点，因此会读，会认，会听是学习单词的基本要求。因此为了让孩子们能够快速的掌握新单次，我尝试在新授环节加入带有趣味性的学习方法配色。课堂中，孩子们积极主动的能够大声，勇敢，自信的说出每一个单词，足以证明他们完全享受并且投入在课堂教学中。其次，为了使学生能够活学活用我针对这一目标设计了相关练习题帮助学生能够充分掌握所学内容。最后，将本节课提升到情感价值观的引导环节。希望孩子们能够通过对本节课色彩内容的学习感受颜色的魅力，享受色彩的世界，快乐生活，阳光健康。