2 小苗快快长国家优质课一等奖
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2 小苗快快长国家优质课一等奖
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关键词：2 小苗快快长国家优质课一等奖
正文
课
题
2 小苗快快长
名
称
教
学
通过观察小苗生长数据发现小苗生长规律。
内
容
1. 能够管理好自己种植的植物，使其健康成长。
教
学
目
标
重
点
2. 在植物的生长过程中能够随时观察、记录植物生长数据。
3．学会用绘制曲线图的方法整理数据。
在植物的生长过程中能够随时观察、记录植物生长数据。
难
点
学会用绘制曲线图的方法整理数据。
教
学
准
备
学生准备：尺子
一．教学导入
组织学生交流种子萌发过程的记录。适时提起的话题。让学生感受有时猜想和事实之间是有差距的。
二．活动 观察小苗的生长
教
学
过
程
1、课堂指导
首先，教师组织学生讨论：小苗逐渐长大将会发生哪些变化？通过讨论，使学生明确观察内容。
其次，组织学生讨论观察方法。教材第6页出示的观察方法是用直尺测量小苗的高度，数叶子的数量，用绘图纸（网格纸）测量叶子的大小、宽窄。
最后，提醒大家观察的同时要记录下观察数据。
2、课后观察、记录
注意在此教学环节中教师与学生同时栽种一盆小苗，当小苗生长到某一阶段后，教师适时提醒同学观察、记录、交流小苗的生长数据。鼓励学生在其余时间保持自由观察的兴趣。
注意：整理数据的活动可以在小苗生长到一定阶段之后，开花结果之前，结合本单元第3课内容进行教学。
三．拓展 寻找植物生长的“证据”
特色批注
带领学生走出教室寻找。活动前讲清安全注意事项，给每个小组安排好观察场地，以便每一个学生都有合适观察的角度。
采用晋级制激发学生活动的兴趣与激情：发现4个植物生长的“证据”为C级，发现5~7为B级，发现8个以上为A级。
板
书
教
学
教
学
后
记
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来自：学校：长寿区桃花九年制学校（小学部）
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