2 糖到哪里去了优质课教案内容｜教案在线预览

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谈固小学集体备课教案科目课题科学糖到哪里去了年级一年级课时1课时1.能够举例说明一些物质能溶解在水里，如食盐和白糖等。2.通过观察白糖、食盐等物品在水中的溶解过程，知道什么叫教学目标“溶解现象”。3.养成实验中仔细、耐心观察的习惯。等简述探究过程和结论，并与同学讨论、交流物质在水中溶解的现象。教学重

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 糖到哪里去了

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2021-05-24 11:49:56

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学校：石家庄市谈固小学

2 糖到哪里去了优质课教案内容

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关键词：2 糖到哪里去了优质课教案内容

正文

谈固小学集体备课教案

科

目

课

题

科学

糖到哪里去了

年级

一年级

课时

1课时

1.能够举例说明一些物质能溶解在水里，如食盐和白糖等。

2.通过观察白糖、食盐等物品在水中的溶解过程，知道什么叫教学目标

“溶解现象”。

3.养成实验中仔细、耐心观察的习惯。等简述探究过程和结论，并与同学讨论、交流物质在水中溶解的现象。

教学重点

教学难点

能举例说明一些物质能溶解在水里。

知道什么叫溶解现象

烧杯、清水、玻璃棒、白糖、食盐、小勺

课件

教学过程

师

生

活

动

附案

教学准备

（一）引入新课，板书课题。

同学们，你们有没有这样的经历，早晨妈妈为你准备了一杯冰糖红枣水，到学校以后冰糖不见了，他到哪里去了呢？

今天我们就一起来研究这个问题。

（二）研究“溶解现象”。

1.观察现象，提出问题。

（1）观察白糖是什么样子的？

（2）观察白糖在水中的变化情况，把白糖放入水中，渐渐地白糖的小颗粒就不见了。（当学生使用各种感官时，提醒学生：当你不知道是什么物质时，千万不要去尝！）

（3）根据现象提出问题：白糖在水中发生了什么变化？

2.对问题作出推测（估计学生有以下几种说法）。

（1）化了；

（2）到水里去了；

（3）变得很小了，到水里去了；

（4）变得很小很小，分散到水里去了。

3.设计实验：学生仍然会想到设计把白糖放入水里观察；教师建议学生可以改用其它物体进行实验。

4.实验操作：把一小颗的红糖轻轻地放入一杯水中，不要搅拌，静静地观察一分钟，观察发生了什么变化？大约一分钟后，将会看见水中红糖的周围有红色像云雾一样的物体向外扩散；这时再轻轻地搅动一下，就可以看见红色的云雾向水的四面八方扩散开去，最后，这一杯水全部变成了均匀的红色。

5.得出结论：红糖的颗粒在水中变得很小很小，并且均匀地分散在水中。

像白糖、红糖、食盐在水中发生的现象是溶解现象。

（三）研究如何加快物品在水中的溶解。

1.使一块方糖在水中尽快溶解。

学生会想出很多的办法做实验，比如：用热水来溶解，先将方糖研碎，然后再加入水中溶解；不停地用玻璃棒进行搅拌；以上三种方法一起使用等。

2.交流实验情况，将实验方法记录在书上表格中。

（四）应用与拓展

生活中有很多溶解现象，你都知道哪些呢？

洗衣服时，洗衣粉溶解在水里。

冲牛奶时，牛奶溶解在水里。

炒菜时，食盐溶解在菜里。

2、糖到哪里去了

板书设计

白糖

食盐

溶解

红糖

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：2 糖到哪里去了优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 糖到哪里去了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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