C国家获奖教案｜教案在线预览

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Unit 4 When is Easter? Part c Storytime 教学目标 : 1. 学生能够理解故事内容，复习巩固本单元重点句型。2. 能够朗读故事，能够在教师的帮助下表演故事，提高学生综合运用英语知识的能力。3. 让学生理解Practice makes perfect（熟能生巧）

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-01 10:30:00

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学校：庐江县白湖镇裴岗中心小学

C国家获奖教案

未知

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关键词：C国家获奖教案

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Unit 4 When is Easter?

Part c Storytime 教学目标 : 1. 学生能够理解故事内容，复习巩固本单元重点句型。

2. 能够朗读故事，能够在教师的帮助下表演故事，提高学生综合运用英语知识的能力。

3. 让学生理解Practice makes perfect（熟能生巧）。

教学重点: 1. 能读懂“Story

time”部分的选择任务。

2．

完成问答任务并有感情的表演故事。

教学难点

学生英语综合运用能力的提高。

教学准备: 教师准备多媒体课件。

教学过程 : 一．

课前热身（

Warm-up and revision 1. Free talk.

复习前面三个单元学过的重点句型。

2. When is birthday? When is ……？

句型的操练。

3. Sing a song: When is your birthday?

二．新授

Presentation 1．

教师出示ppt，学生考试的图片，让学生猜测是哪个科目的考试，然后引入学生的唱考试（singing test），进而引出Zoom 的singing test。

2. 教师播放本部分视频，学生了解故事大意，边看视频边想问题，

When is the singing test? 让学生整体感知故事大意，培养学生抓住重点信息的能力。

3.出示课件，逐步讲述故事。

(1)出示第一幅图片。

The singing test will be on May 4th , Zoom can’t sing well.

3 . What should he do? Zip：Don’t worry. Practice makes perfect. 播放录音，讲解重点单词worry，practice和perfect，让学生跟读，有感情的表演对话。

(2)出示第二至四幅图片，让学生边听录音，边排列顺序.检查排序情况，逐图进行讲解并让学生跟读，感受Zoom的心情。完成图片所对应的问题和任务，帮助学生理解意思，有感情的表演对话。

(3)Zoom 一再的拒绝朋友的邀请，最终的singing test 的结果怎么样呢？出示图片，播放录音，教师做祝贺的动作，让学生理解意思，并做出Zoom非常高兴去游泳的表情。

教师帮助学生理解Zoom 的心情变化。学生跟读，有感情的表演对话。

3.跟读故事，分角色朗读故事。

4.Fill in the blanks.

5.小组合作，佩戴头饰，表演整个故事，评选出最佳小组，给予奖励。

四． Homework

1. Remember “Practice makes perfect” and do it in our studying. 2. Read the story. 板书设计

Unit 4 When is Easter?

C Story time

more practice Good job

Practice makes perfect

关于本教案的常见问题

Q：C国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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