7 找空气优秀公开课教案
7 找空气优秀公开课教案
未知
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关键词：7 找空气优秀公开课教案
正文
7找空气
教学目标：
1、对空气的存在感兴趣，产生探究的欲望。
2、在玩的过程中观察现象，用语言表达自己的发现。
3、了解空气的特点，知道空气无处不在。
教学重点：引导幼儿用正确的方法找空气。
教学难点：如何用完整的语言来表达自己的发现。
教学过程：
一、导入
感知空气的存在
师：在我们的教室里有一种看不见，摸不着，闻不到,我们每个人每天都离不开的东西，小朋友们猜一猜它是什么？（空气）
二、寻找空气
1、我们一起来找一找这个东西是什么？
2、教师把一个空杯子压入水后提问：会发现什么？为什么？
（杯子里没有水如果把杯子弄翻，压入水中看见泡泡冒出来）
3、师：泡泡从哪里来？（从杯子里跑出来）
4、师：杯口周围怎么会有泡泡呢?这说明什么？
原来这个杯子不是空的，里面有空气。
（一起说“空气，杯子里有空气”）
5、教师用打气筒打气球
师：为什么气球会鼓起来?(因为里面有空气) 让学生感受打气筒里的空气，知道为什么打气筒能打气球，气球会鼓起来。
6、教师用嘴吹气球，告诉学生先深深吸一口气，再吹，气球就会鼓起来。
四、学生操作
每个学生用自己手里的口袋找空气
师：我们的教室里有空气吗？我们一起来找一找。
师：走廊里有空气吗？让我们一起去找一找。
走到户外，来到操场上找空气，找到后，让学生把空气带到教室了。
师：在哪找到的的空气（篮球架下、台阶上、花坛里、大树下等）
师：从同学们找到空气的地方可以看出什么？
生：空气就在我们身边（到处都是空气）
7、交换物品（和身边的小朋友交换物品）
8、请同学回到座位教师提问总结。（每组找2,3名小朋友回答）
五、身体里的空气
师：同学们用手捏住鼻子，闭住嘴巴，暂不呼吸坚持一会，请学生说一说感受，如果不呼吸会怎样？
小结（人离不开空气，动物和植物也离不开空气。）我们应该怎么做呢？
（环保教育，有的工厂排放出来的黑黑的气体，污染了我们的空气，就会影响我们的身体，我们要一起来保护环境，这样我们的身体才会健康，那我们要怎样保护环境那？）
给学生发一个塑料袋
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- 上传时间： 2018-05-30 07:13:00
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作者信息
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来自：学校：东港市小甸子镇中心小学
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