2　阿姨叔叔辛苦了名师教学设计2

阿姨叔叔辛苦了

学习目标 1、了解不同行业的劳动者与人们生活的关系，知道我们的生活离不开从事各种服务的普通劳动者，

懂得人与人之间相互依存的关系。 2、体会各行各业劳动的辛苦，感受他们的劳动给人们生活带来的方便

。 3、尊重并感谢不同行业的劳动者，养成尊重劳动者极其工作的正确态度。

教学重点：了解不同行业的劳动者与人们生活的关系，感受各行各业劳动的辛苦。

教学难点：养成尊重劳动者的好习惯

教法：演示教学法、启发诱导法。

学法：实践调查，小组合作探究

课前准备： 1.自己生活周围从事不同工作的人们，为我们的生活、学习等提供了怎样的服务。 2.不同行业的劳动者的劳动过程。 教学过程：

一、情景导入

师：同学们，老师来问你一个问题，你认为你生活中离不开谁？（生答）同学们说的真好，我们每天

在爸爸妈妈、爷爷奶奶的精心的呵护下，健康的成长。大家知道吗？我们每天的生活，还离不开许许多多

从事各种服务的劳动者。你看，

（课件）美丽整洁的城市街道，离不开清洁工人的辛勤劳动；我们乘车上

学离不开驾驶员叔叔提供的服务；我们到医院看病，离不开医生和护士为我们提供的服务。那同学们还知

道哪些行业能给我们的生活带来方便呢？（生答）

。阿姨、叔叔为了人们的幸福生活，都在默默地奉献着。

让我们真诚地向他们道一声：

“阿姨叔叔辛苦了！

”

（揭示课题板书）

【设计意图：情景导入能吸引学生的注意力，让学生在宽松的氛围中自然进入本课学习内容。

】

二、调查交流

同学们你们都了解哪些为我们提供服务的叔叔阿姨，五一假期老师给大家布置任务,通过各种形式去

调查访问，

你身边的阿姨叔叔工作的情况，

进一步了解他们每天是怎样工作的，

体会他们劳动中的苦与乐。

谁愿意把你调查的情况向大家介绍一下.。

汇报之前，教师提出要求。（1）汇报的小组要注意把调查到的情况讲清楚，让大家听得明白。

（2）其他同学要仔细看，认真听，待会儿请你们来谈谈感受或看法。

（一）学生自由汇报

（二）咱们班的小记者团把他们的采访录像也带来了，下面我们就观看一下我班的小记者的采访结果

吧！

（观看采访录像）

同学们，从刚才同学们的汇报和观看采访录像，你能感受到什么呢？（生答）

师：同学们说的真好，我们体会到了不同行业叔叔、阿姨的辛酸与快乐！老师觉得只有自己亲身去体

验，才能真正得到感受。相信通过你们走近他们，对他们有了进一步的了解。没有阿姨、叔叔的辛勤付出，

就没有我们今天幸福美好的生活，让我们诚挚地说一声：

“阿姨叔叔辛苦了！

”

老师要告诉大家一个采访小窍门：

（课件出示以下文字）

注意文明礼貌，叔叔阿姨们最喜欢讲文明、懂礼貌的孩子。

（齐读）

其实不光在采访中我们要做到，

1

在生活中我们更要这样，你们能做到吗？ 3、师：这样的劳动者还有很多很多,他们在平凡普通的岗位上,谱写着一曲曲奉献之歌。时间再长,事

情再多,困难再大,心里再苦,他们依然坚守在平凡的岗位上,尽职尽责。他们在辛苦的同时，也在享受着工

作的快乐??请同学们打开书，看书中介绍哪些不同行业工作的人们。

（生答）

【设计意图：通过调查交流，让学生实实在在感受到生活中有各行各业的劳动者在为我们服务。

】 三、体验感悟 1、请同学们想想，如果没有他们，我们的生活会怎么样？

学生：?? 2、师：同学们说得不错，如果我们的生活缺少了这些叔叔阿姨提供的服务，就会有很多的不方便。

下面老师给大家讲一个真实的故事（课本内容加课件）

师：同学们，老师的故事讲完了，你听了这个故事有什么感受？（生答）

下面，让我们来看看由我们班同学自排自演的课本剧《小明妈妈的一天》

小明妈妈一天的生活与工作，想想，她的生活离不开哪些人的服务？（出示：表格）

师：请同学们先来看表格：在这一天里，小明妈妈为别人做了些什么，她得到了哪些人的服务？她们

之间有什么样的关系呢？

故事开始了：

师：小明妈妈是商场的营业员，今天，小明妈妈跟往常一样，出门去车站，乘车上班。到了商场，小

明妈妈忙着打扫卫生，清点整理商品，等待顾客的到来。店门打开了，一批批顾客走进了商场，小明妈妈

热情地为顾客介绍商品，回答顾客疑问，让每一个顾客高兴而来，满意而归。中午，小明妈妈去快餐店就餐，然后继续她的工作。下班了，小明妈妈来到农贸市场买菜，然后乘车回家，为一家人做好了可口的饭

菜，一家人高高兴兴地吃完晚饭，围着电视看节目。 3、同学们，请你想想，在这一天里，小明妈妈为别人做了些什么，她得到了哪些人的服务？她们之

间有什么样的关系呢？

请同组的小伙伴相互说说吧?? 4、各小组汇报。

师：刚才我们各小组同伴间进行了交流，哪位同学愿意把你的想法说出来大家听听？

【设计意图：从反面感受生活不能没有各行各业的劳动者，从而感受人们在生活中相互依赖，相互服

务的关系。

】

四、总结升华

师：1、同学们，从小明妈妈一天的生活，可以看出，我们的生活离不开各行各业为我们提供报务的

人，他们在为别人的生活带来方便的同时，也在接受着别人的服务。在我们的生活中，人与人之间就是这

样相互依赖着、相互服务着。他们都在平凡的岗位上默默的工作，辛勤的付出。

同学们现在让我们想像你就是一名小小的交通警察，正在繁忙的十字路口指挥着来往的车辆。请全体

起立，跟老师做动作。

同学们此时你想说些什么？是啊，我们只是体验了二分钟，大家就觉得特别累，那我们想一想我们的

交通警察叔叔每天一站就是 8 小时，

一年三百六十多个日子，

每天要站多久，

这样的重复动作要做上万个，

甚至更多更多，但是为了人维护良好的交通秩序，让人们每天平

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平安安出行，高高兴兴回家。不管是烈日

炎炎，不管是风吹雨打，他们无怨无悔，坚守岗位，书写着自己平凡的人生。多么了不起啊！

同学们各行各业的阿姨、叔叔们，虽然他们不是名人，更不是明星，但我们时时刻刻离不开他们，让

我们大声地道一声：

“阿姨叔叔辛苦了！

同学们在我们的生活中除了平平凡凡的故事，也有让人惊心动魄的时候，当人们的财产受到危害，生

命面临危险时，警察阿姨叔叔们那种无所畏惧，把生死置之度外境界，让我们为之动容，心灵振撼。老师

这就有一个刚刚发生在我们孝义市消防战士高空救援的真实故事，同学们想了解吗？（播放：消防官兵救

人视频

师：同学们，此时你想说些什么？（生答）

师：同学们说得真好，各行各业为我们服务的人们，我们都应该尊重他们的劳动，感谢他们的付出。 3、展示：

一张张载着我们深情厚意的感谢卡，表达了同学们对劳动者的感激与尊重，

师：谁愿意把自己的祝福念给大家听听（解放军

护士

教师

母亲

父亲等）同学们把贺卡传到第一桌，老师课后把它们整理一下，然后会在护士节

建军节

教师节母亲节的时候

把你们的祝福送给他们好吗?? 小结：一张张小小的感谢卡，一句句真挚的话语，一声声美好的祝福，千言万语，汇集成一句话，让

我们向为我们服务的人们，衷心的说一声：

（全体齐读）感谢你们，你们辛苦啦！

【设计意图：让学生实际动手操作感谢卡，从而使学生的知识内化，并把课堂气氛推向高潮。

】

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