Part B板书设计

职田镇小学春季集体备课导学案

学科 备课

时间

课题

执教人

主备教师教学设计

English

Feb 20th

Spring Is Coming!

年

级

地

点

主备人

Grade 5

office

Ding Xiang

学习句型:What do you do in spring？I often ... \Sometime we ...教学

目标

并灵活应用句型。熟悉对话内容。

重、难点

及突破

1.能用问答句型Who is he/she? He/she is my …

进行简单对话。

2.灵活应用所学句型，表演对话。

互动教学，游戏教学。

学习目标（2分钟）

(一）What do you do in spring？I often ... \ Sometime we ... 个案补充

教学

方法

教

学

流

程

(二）学习 Part A Let’s talk 部分的对话，并熟练掌握。

自主学习（15分钟）

(一）温故知新

Part C Listen and number. 听写上节课所学单词。

(二）阅读方法

What do you do in spring？I often ... \Sometime we ... 句型做对话。

(三）互助释疑

同桌间相互交流，一问一答，练习所造句型。

(四）探究出招

自主学习对话，了解对话内容。

展示交流（8分钟）

班级展示

指名两人一问一答练习句型，用所学句型介绍自己或他人经常干的事情。

点拨升华（8分钟）

(一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。

(二）小组内分角色读对话。

(三）上讲台表演对话。

7分钟）

作业当堂清

1.重新排列句子顺序

( ) What do you do in spring? ( ) I plant trees with my parents every year on Tree 教

学

流

程

Planting day. ( ) How about you? ( ) Sometimes we ride bikes. ( ) Spring is coming. ( ) I often fly kites with my frends. Sometimes we climb the mountains. ( ) How happy we are! ( ) How instersting! Part B Tick, then ask and answer.

作 业 用What do you do in spring？I often ... \Sometime we ... 句型布 置

做对话。

What do you do in spring？

I often ... \Sometime we ... 板书设计

教学反思