1 石头特级教师教学实录｜教案在线预览

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《石头》教学设计凤城市东方红小学包娟教学目标：1.观察石头，会从多个方面描述石头的特征。2.会按照某一个特征给一堆石头分类，进一步认识石头的特征。3.意识到石头是一种重要的物质，举例说出石头的用途。4.对石头和研究石头的活动感兴趣，乐于分享发现。教学重点：对石头的特征作结构性观察和描述。教学难点：用

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 石头

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2018-04-21 15:34:00

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学校：凤城市东方红小学

1 石头特级教师教学实录

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关键词：1 石头特级教师教学实录

正文

《石头》教学设计

凤城市东方红小学

包娟

教学目标：

1.观察石头，会从多个方面描述石头的特征。

2.会按照某一个特征给一堆石头分类，进一步认识石头的特征。

3.意识到石头是一种重要的物质，举例说出石头的用途。

4.对石头和研究石头的活动感兴趣，乐于分享发现。

教学重点：对石头的特征作结构性观察和描述。

教学难点：用科学的语言描述石头的特征。

教学准备：课件、具有多种特征的一套石头（10-15块）、放大镜等。

教学过程：

一、实物导入，激发兴趣

师：同学们，这些是什么？你们认识吗？（师出示各种石头）有的石头很大，有的石头很小，还有的石头漂亮极了。（出示雨花石图片）你用石头玩过游戏吗？都玩过什么游戏？（生答，师播放视频）今天我们就一起来了解一下石头。（师板书课题）

二、观察和描述石头特征

1.石头虽然不会说话，但它其实有很多的小秘密，只有善于观察的同学才能发现！

2.你会观察么？为了更好地观察，老师特意准备了一张气泡图，（大屏出示气泡图）同学们仔细观察：有黑色斑点指的是“斑纹”（板

书：斑纹），椭圆形其实指的是石头的“形状”（板书：形状），比鸡蛋大一点指的是“大小”（板书：大小），土黄色指的是“颜色”（板书：颜色），不太光滑指的是“表面”（板书：表面），你还有发现吗？

3.分组观察，讨论研究，把你的发现写下来。

小组活动，教师巡视指导。

4.给石头分类，说说你是怎么给石头分类的？（形状、大小、颜色、表面、斑纹等）

学生分组讨论，教师指生回答。

三、了解石头的用途

1.师：石头在我们的生活中随处可见，它们在我们的生活中有什么用处呢？

学生讨论，汇报

2.播放视频，让学生了解：石头可以用来造房子、建桥梁、铺路、做雕塑等等，还可以加工成项链、手镯等工艺品。原始人将石头加工成各种工具，他们利用这些工具捕杀猎物、剥兽皮、切兽肉等。

四、小结

石头不但作用大，而且很好玩，同学们在闲暇时间可以多去了解，把你的发现说给大家听。

关于本教案的常见问题

Q：1 石头特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 石头》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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