7 At school教学设计第二课时

《At school》教学设计

教学目标 1、能听懂、会说、认读和书写有关学校设施的单词：school, classroom, library, office, playground, toilet 。

2、能运用There is / are …介绍学校的不同设施。

3、培养良好的语音语调基础，提高学习英语的积极性，树立

学好英语的自信心。

教学重点：目标1、2 教学难点：

在there be 句型中is,are的选用。

教学准备：课件、

电子白板

教学过程

一、复习导入 二、学习单词

1、介绍学校的主要设施，如办公室、图书馆、教室等，引出生词school, classroom, library, office, playground, toilet 2、出示Look and learn的单词，示范朗读，让学生跟读并拼读单词，然后认真书写，识记单词。

3、找朋友游戏：

（1）教师拿单词或汉语，学生出示相应的汉语或单词

（2）学生一人拿单词，一人拿汉语，相互找到自己的朋友

4、练习说话（师示范，学生两人一组结对进行问答练习。

What’s this? It’s a school. 5、儿歌小结

School , school, It’s a school. Classroom, classroom, It’s a classroom. Library,library, It’s a library. Office, office, It’s an office. Playground, playground, It’s a playground. Toilet, toilet, It’s a toilet. 6、当堂训练（连一连）

操场 library 图书馆 office 教室 classroom 厕所 playground 办公室 toilet 三、学习句型

1、出示教室的图片，用新句型There is/are…介绍教室，并板书新句型，让学生跟读。

There is a blackboard in the classroom. There are many desks in the classroom. 2、将学生分成四人一组，教师出示学校各种设施的图片，要求学生先在小组内用There is/are…等句型介绍，随后邀请部分小组

成员上来与全班交流。

3、让学生课前调查学校的设施情况，填写Do a survey的表格。

运用已学句型There is/are…

介绍自己的学校。

My school

Classroom(s) Toilet(s) Teachers’

office(s) Playground(s) library(libraries)

How many?

四、听唱歌曲《My school will shine》，升华情感

我们只有共同努力，才能使学校变得更加美好。