C第二课时教案

第

三

单

元

My school calendar第三课时

一、【教学目标】

1、Grasp: Read,listen and chant ：china/chicken/lunch/teacher/sheep/fish/shirt/shorts.

2、Grasp: ch/sh字母的发音规律。

3、Grasp: choose,write and say.

【教学重点】单词china/chicken/lunch/teacher/sheep/fish/shirt/shorts的拼写。

【教学难点】掌握br/gr字母的发音规律。

【教学准备】

1、图片卡：china/chicken/lunch/teacher/sheep/fish/shirt/shorts.

2、Choose,write and say. 二、教学重点、难点

1、重点是掌握四会句型：

When is your birthday ? It’s in …等

2、本部分的难点是正确书写四会句子。

三、教学步骤

1、热身

（1）师生合唱三年级下册第三单元的歌曲“Father and Mother”

（2）学生展示家庭成员的照片，师生之间自由对话。

2、预习

教师出示家庭成员的单词卡片，说：Look , there are seven people in my family . I love them . Please come and meet my family .

教师出示uncle的单词卡片，进行师生对话，教学单词uncle .

教师将卡片贴在黑板上，提问学生：Can you spell the word “uncle”?请学生根据读音尝试拼读该单词。

教师依次呈现china/chicken/lunch/teacher/sheep/fish/shirt/shorts. 等单词卡片，进行师生问答并拼读这些单词。

3、新课呈现

Read and write

（1）教师指着黑板上家庭成员的卡片说：There are so many people in my family.I want to make a birthday chart for my family .出示准备好的空白表格，贴在黑板的另一册，板书：a birthday chart for my family . 师生一起拼写单词birthday , 并朗读单词短语：a birthday chart for my birthday .

（2）教师指着空表表格。填写。

（3）教师将dad的卡片放至January下面的空格中，说：My dad’s birthday is in January。 When is Mom’s birthday ? Is her birthday in January , too? No , It’s in May .

教师将Mom的卡片放在may下面……

（4）根据天好的表格师生展开对话。

（5）教师播放本部分的录音，学生听录音跟读。

（6）教师出示单词卡片，如：When , is your birthday .教师先读出这些单词，然后教师提问：Can you spell the words ?学生拼读后，教师将单词卡片贴在黑板上，要求学生将这些打乱了顺序的单词组成正确、顺利的句子。

Pronunciation

教师出示Pronunciation部分的挂图，引导学生认读含有字母组合ear , eer 的例词，指导学生归纳出eer和ear的发音规律。

3、Homework

Copy the key words and key sentenceses