1 小小科学家第二课时教案
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正文
第一单元
走进科学
第一课时 小小科学家
教学内容：了解科学家是干什么的
教学目标：1.做滚小球实验，并能有所发现。
2.认识到不仅科学家能做科学研究，小学生也能做科学。
3.知道科学家是发现大自然奥秘的人。
教学重点：认识科学家的工作，知道科学家是发现大自然奥秘的人。
教学难点：通过滚小球实验，认识到我们也能做科学。
教学准备：有凹槽的可调节坡度大小的轨道，钢珠（或玻璃珠），绒布
课时安排：1课时
教学过程：
教学预案
一、导入
1.谈话：今天我们来上一节科学课。
二、了解科学家
1.提问：当你听到“科学”这两个字的时候，你想到了什么？
2.汇报：科学家，科学家造飞机、造人造卫星等。
3.看书：
科学家是做什么的？
4.交流：研究黑猩猩，研究水稻，采集岩石标本，观察星空，做实验。。。。。。
5.你还知道哪些科学家的工作？
注意：这里只是认识科学家是做什么的人，不要求对科学家进行分类。
三、做实验，理解科学是什么
1.说一说：请同学说一说生活中有没有此类经历。
2.猜一猜：哪个位置会滚得远一些？
3.看一看：看书3页，讲解“滚小球”的实验方法。
4.改变斜坡的坡度，记录小球滚动的距离。
5.观看动画视频，了解大科学家伽利略如何滚小球，说说自己的发现。
四、总结
二次备课
教学预案
1.问一问：请学生回答P4问题。
2．想一想:针对没有答案的问题你有什么想法？
你觉得这些问题以后会有答案吗？
二次备课
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来自：学校：扬州市江都区邵伯中心小学
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