唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤国家优质课一等奖｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱：夏日的雷雨 包子、剪子、锤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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夏日的雷雨教学目标：1.在音乐问答中学会用明亮、跳跃的声音演唱歌曲，并有对比的表现歌曲的情绪。2.能够用《夏日的雷雨》的旋律创作改编歌词。教学重点：学唱《夏日的雷雨》教学难点：能够创编简单的对答式歌词加入新学唱的歌曲。教学资源：多媒体，钢琴等教学内容：一、组织教学;师生问好二、问答导入：1.今天我们

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所属课文：唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤

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2018-05-30 09:33:00

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唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤国家优质课一等奖

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关键词：唱：夏日的雷雨 �…国家优质课一等奖

正文

夏日的雷雨

教学目标：1.在音乐问答中学会用明亮、跳跃的声音演唱歌曲，并有对比的表现歌曲的情绪。

能够用《夏日的雷雨》的旋律创作改编歌词。

教学重点：学唱《夏日的雷雨》

教学难点：能够创编简单的对答式歌词加入新学唱的歌曲。教学资源：多媒体，钢琴等教学内容：一、组织教学

;师生问好

二、问答导入：1.今天我们玩一玩猜谜语的游戏怎么样？（播放课件）将《夏日的雷雨》的歌词当做谜题进行导入。3.

揭示谜底：请同学们回答关于防雷小知识，之后出示课件。

三、歌曲教学：1.初听歌曲，请同学们思考歌曲的情绪是怎么样的？

2.在学习歌曲之前，跟老师按节奏读歌词，（分句教学）

3.老师与学生互动，老师读谜题，学生读谜底，之后交换，多读几遍（帮助学生熟悉歌词和节奏）

4.师：如果老师用歌声来提问你们，你们也能用歌声来回答我吗？

5.学唱歌曲

（1）用“la”模唱歌谱，教师一句一句模唱，在此期间请学生找出歌曲中相同的句子。

（2）随琴学唱歌词，先学唱一三两句，再学唱三四两句。

（3）完成问的部分后，通过互动的形式教唱谜底。

（4）用柯尔文手势来调整音准。

（5）通过对比老师唱与学生唱，让学生认识到唱歌的声音应该明亮、活波。

（6）分组对唱，男生一组，女生一组。男生唱谜题，女生唱谜底，之后互换。注意学生的音准，多唱几遍。

（7）加上律动演唱，第一遍跟老师做，第二遍自己发挥想象。跟着音乐做。

6.创编，为歌曲换上新的歌词，看看天空中除了雷电，闪电还有什么呢？请同学们开动小脑筋想一想。

四、拓展

师：我们再来玩一次谜语游戏，老师还带来了两个谜语，请大家来猜一猜。（按节奏读谜题，请学生跟老师一起读。）

四、小结

音乐的世界是多姿多彩的，它就在我们身边，希望同学们能多多收集各种好听的音乐，我们这节课就上到这里，请同学们跟着音乐走出教室吧。

关于本教案的常见问题

Q：唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤国家优质课一等奖