歌曲 《瑶山乐》优秀教案内容

附件：教学设计方案模版

教学设计方案

课程

瑶山乐

课标提出“应将我国各民族传统的音乐作为音乐教学的重要内课程标准

容”为这一指导思想。这一课的“多彩的乡音”中学唱瑶族歌曲《瑶山乐》，希望学生在熟记民歌旋律的同时了解并热爱民族音乐文化，感受不同的民族民歌的韵味。

花城版三年级下册第四课多彩的乡音中《瑶山乐》这是歌曲的教学内容

分析

茅沅根据以刘铁山创作的民间舞曲《长鼓歌舞》为素材改变的民族管弦乐《瑶族舞曲》的主题旋律填词而成。歌曲2/4拍，一段体结构，生动描绘了瑶族人民在月光下盛装打着长鼓欢庆节日时的歌舞场面。

1、情感态度与价值观目标: 认真聆听《瑶族舞曲》主题,学唱歌曲《瑶山乐》。鼓励学生积极主动地参与音乐实践活动,善于和别人合作交流,在活动中体验学习音乐的乐趣。21cnjy.com

2、过程与方法目标: 教学目标

通过聆听、歌唱和表演,使学生能体验音乐中的童趣,感受、表现音乐的情绪。

3、知识与技能目标: (1)能用自然柔和的声音有表情地演唱歌曲; (2)把握好附点及后十六分音符的节奏型; (3)随节奏进行“玩乐器”、“编舞蹈动作”,培养学生的表演能力。

学习目标

学情分析

能有感情的背唱瑶山乐

三年级的学生已经积累了两年多音乐学习的经验,对音乐科有着浓厚的兴趣。能够体验不同情绪的音乐,作出相应的体态反

应;能够用自然的声音按照节奏和曲调有表情地演唱。除外,孩子们喜欢表现自我,教师应该多为学生提供展示的平台,让学生在听说唱编的能力上得到提高,从学习中体验学习音乐的乐趣和成就感。

重点、难点

教与学的媒体选择

课程实施

类型

备注

教学活动步骤

序号

1 2 3 4 5 ……

我们唱一唱

我们拍一拍

我们练一练

我们演一演

……

教学活动详情

教学活动1：我们唱一唱

活动目标

解决问题

技术资源

常规资源

活动概述

欣赏乐曲《瑶族舞曲》,能自然、有表情地演唱歌曲《瑶山乐》。

把握好附点及后十六分音符的节奏型

多媒体，钢琴

偏教师课堂讲授类

偏自主、合作、探究学习类

√

复习并引入

引起学生的兴趣

PPT展示歌曲音频和歌谱，在视觉和听觉上丰富效果

课本歌曲

教师和学生一起跟音乐复习歌曲

教与学的策略

合作学习

反馈评价

学生积极性高

教学活动2：我们拍一拍

活动目标

解决问题

技术资源

常规资源

活动概述

拍好附点及前八后十六的节奏

附点及前八后十六的节奏

PPT展示节奏内容

课本歌曲节奏

教师和学生一起跟音乐复习歌曲

教与学的策略

合作、探究学习

反馈评价

学生在练习中许加强附点的练习

教学活动3：我们练一练

活动目标

解决问题

技术资源

常规资源

活动概述

复习歌曲瑶山乐

回忆并唱准歌曲的旋律节奏

PPT展示歌曲音频和歌谱

课本歌曲 学生跟伴奏复习歌曲

教与学的策略

自主、合作学习

反馈评价

歌曲的情绪演绎得不错

教学活动4：我们演一演

活动目标

解决问题

技术资源

常规资源

活动概述

拓展学生的表演形式及爱国思想教育

学生的表演形式

多媒体音乐

钢琴

学生通过分组表演展示，锻炼了表演的能力

教与学的策略

自主、合作学习

反馈评价

分组表演部分可以交叉进行，效果会更好

评价量规

其它

参考书

备注

花城版音乐教学参考书三年级下册