Unit 2 In the forest特级教师教学实录

Teaching Plan for Oxford English (Shanghai Edition) 2AM4U2 In the forest

第一课时教学目标：

在复习字母Ss-Tt的基础上，初步认知字母Uu-Vv-Ww，初步尝试Uu-Vv-Ww的书写指导。

2. 在图片与情境中初步感知、理解和运用词汇，如fox, hippo, meat, grass等，关注其音、形、义。

3．在图片与情境中，运用

Look at me. I’m a … I’m … My …is/are… I like…等来自我描述某个动物。

4．在交流与分享的过程中感受各种动物的不同。

Topic: Meet animal friends

Procedure

Pre-task preparation

Content

1. Warming up.

2. Revision.

Methods

Sing a song.

Ask and answer. How are you? What can you do? …

While-task procedure

1. Leading in

2. fox

3. meat

2-1. Listen to the fox. 2-2. Learn the word: fox

2-3. Enjoy the pictures of foxes. 2-4. Learn: foxes 2-5. Say a chant. 2-6. Say like a fox. 3-1. Listen to the fox again. 3-2. Learn the word: meat

3-3. Enjoy the pictures of meat. 3-4. Watch a video. 3-5. Say like a fox. 3-6. Listen to the fox again. 3-7. Play in roles. 1-1. Listen to Dora. 1-2. Play in roles.

Purpose

通过歌曲吟唱，步入学习氛围。

通过问答操练已学句型，增强学生的语用体验。

通过模仿，感受卡通角色；初步感受森林中的场景。

聆听录音内容，初步感知，分层推进。

在多彩的图片、朗朗上口的儿歌和歌曲中巩固单词。

通过视频、儿歌吟唱等形式让学生多方面感受新知；在角色模仿中再次体验语言。

4. grass

5. hippo

4-1. Listen to the rabbit. 4-2. Learn the word: grass 4-3. Sing a song. 4-4. Look and say. 4-5. Listen to the rabbit again. 4-6. Play in roles. 5-1. Listen to the hippo. 5-2. Learn the word: hippo 5-3. Enjoy a video about the hippo 5-4. Say a chant. 5-5. Listen to the hippo again. 5-6. Play in roles. 聆听录音内容，初步感知单词。

结合儿歌、歌曲形式的手段，巩固新学，层层递进，提高学习兴趣。

聆听录音内容，初步感知单词。

结合儿歌、看图说话形式的手段，巩固新学。 Post-task activities

More practice

1. Enjoy the whole story. 2. Enjoy some photos. 3. Read the sheet. 4. Choose one animal to act. 5. Learn and write the letters: Uu-Vv-Ww 通过对整体故事的聆听，再次感知。

通过多层活动方式，学用结合，语用体验。

初步学习字母，感受写法。

分层布置作业，让学生的语用能力得以训练。

Assignment

1. Listening: Listen to the tape on P42 （听录音第42页）

2. Reading:

2-1. Read P42（朗读第42页）

2-2. Read the sheet（朗读故事材料）

3. Speaking:

3-1. Say the letters Uu-Vv-Ww （说说字母Uu-Vv-Ww）

3-2. Choose one animal and say（选择一种动物简单说说）

板

书

设

计

2A M4U2 In the forest Meet animal friends

教学反思