1 春光染绿我们双脚优秀完整教案｜教案在线预览

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1.春光染緑我们双脚教学内容:《染緑我们双脚》教学目标:1.学会本课的生字,理解词语的意思。2.能正确.流利.有感情地朗读课文,理解诗句的意思。3.体会作者緑化祖国.改造自然的豪情壮志。重点难点重点:知道“春光染緑我们双脚”的意思。难点:体会作者緑化祖国,改造自然的壮志豪情。教学过程:---.谈话导

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所属课文：1 春光染绿我们双脚

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2018-04-27 10:50:00

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学校：龙陵县邦明完全小学

1 春光染绿我们双脚优秀完整教案

未知

2018-04-27 10:50:00

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关键词：1 春光染绿我们双脚优秀完整教案

正文

1.春光染緑我们双脚

教学内容:《染緑我们双脚》

教学目标:

1.学会本课的生字,理解词语的意思。

2.能正确.流利.有感情地朗读课文,理解诗句的意思。

3.体会作者緑化祖国.改造自然的豪情壮志。

重点难点

重点:知道“春光染緑我们双脚”的意思。

难点:体会作者緑化祖国,改造自然的壮志豪情。

教学过程:

---.谈话导入。

冰雪融化,春天的脚步又近了。谁都向往春天,向往“沾衣欲湿的杏花雨,向往吹面不寒的杨柳风”.今天我们就来读—首春风扑面的现代诗—春光染緑我们双脚。

谁来读题?从他的声音里你听出了什么?

还可以怎么读?你为什么这么来读?

=.自学字词。

1.自由阅读课文,画出相应的生字新词。

2.小组合作,借助工具书或资料,学习字词

3.出示本课生字认读。

4.出示生字组成的词语,说说自己的理解。

5.全班大声朗读课文一遍,想想课文主要讲了-件什么事?

三.朗读诗文。

1.情绪渲染,诗歌是美的语言,诗歌是情的艺术,诗歌也是练习朗读的好教材。今天我们就来尽情朗读这首诗,让我们看看谁朗读得更投入,更专注,更有感情。

2.自由朗读,想一想怎样读才能读得出彩、出色。

3.说一说这首诗歌写了什么。

4尽情地朗读诗歌,读出自己独特的理解和感受。

(1)指名学生逐节朗读诗歌。

(2)教师欣赏、评点、引导。

四.品味诗歌情韵。

1.师:同学们朗读得都很投入,朗读中你体会到诗歌韵味了吗?

2.学生交流,教师相机作出评价或引导。

重点引导品味以下几个要点:

(1)植树的场景。

(2)植树的意义。

(3)哪些语言特别有味道?

(4)结尾一节的色彩。

五、作业设置。

1熟读诗歌。

2.完成课后第4题。

板书设计

春光染緑我们双脚

荒山野岭——青山碧岭

裸露、煎熬——林涛、动物的家

语言、诗韵

教学反思

本节课我从朗读诗歌入手,积极因导学生抓住关键词来理解诗歌表达出来的情感及意境,进一步感受诗歌的语言美、大自然的勃勃生机以及主人公的自豪之情。

关于本教案的常见问题

Q：1 春光染绿我们双脚优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春光染绿我们双脚》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 春光染绿我们双脚优秀完整教案