21 青蛙卖泥塘优秀课堂实录｜教案在线预览

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《21.青蛙卖泥塘》第二课时教学设计蔚县马宝玉小学刘亚利教学目标1.朗读课文,能分角色表演故事。2.能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事情,最后为什么又不卖了。3. 能结合课文内容,展开想象,说一说小鸟、蝴蝶、小兔等说了些什么话。教学重点能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事情,最后为什么又不卖了。教学难点1.能结合

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所属课文：21 青蛙卖泥塘

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学校：蔚县马宝玉小学

21 青蛙卖泥塘优秀课堂实录

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《21.青蛙卖泥塘》第二课时教学设计蔚县马宝玉小学刘亚利

教学目标

1.朗读课文,能分角色表演故事。

2.能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事情,最后为什么又不卖了。

3. 能结合课文内容,展开想象,说一说小鸟、蝴蝶、小兔等说了些什么话。

教学重点

能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事情,最后为什么又不卖了。

教学难点

1.能结合课文内容,展开想象,说一说小鸟、蝴蝶、小兔等说了些什么话。

2.能分角色表演故事。

课前准备:课件,动物卡片。

教学过程

一、直接导入

1.学生齐读课题;

2.利用预习单,说出小动物,引入讲课的内容。

二、整体感知,细节把握。

(一)1.学生回答老师提出的问题,能说出小动物们不买的原因。教师板书。

2.通过一个字(烂),总结出青蛙卖泥塘的原因。

3.教师指导学生读好老牛说的话,帮助学生理解转折词:“不过”。

4.学生读野鸭说的话,教师指导学生有感情地读,引导学生自己分析野鸭说的话。

5.教师引导学生结合课文内容,注意说话方式,说一说小鸟、蝴蝶、小兔等说了些什么话。

6.学生补充句子,理解转折词的作用。

(二)教师提问:“青蛙为泥塘都做了哪些事情?”

1.学生利用预习单回答老师的问题。

2.找学生读第8自然段,圈出表示青蛙动作的词语,体会青蛙为卖泥塘付出了很多劳动。

三、能力探究

1.学生朗读11自然段青蛙说的话,教师指导朗读。

2.老师引导学生学会推销东西。

3.教师提问:此时的青蛙心里很高兴,突然愣住了是为什么?

四、分角色表演故事

1.学生分角色表演,教师指导。

2.课堂小结:劳动改变环境,劳动创造美。

五.板书

21.青蛙卖泥塘

劳动

房不卖(美)泥塘

关于本教案的常见问题

Q：21 青蛙卖泥塘优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 青蛙卖泥塘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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