14 秦兵马俑教案设计（一等奖）

14、秦兵马俑(第一课时)

佴家湾小学陈天会

教学目标:

1、学会本课生字词,理解部分词意。

2、能正确流利地朗读课文,理清文脉。

3、初步理解课文内容,深入学习1、2、3、11自然段。

教学重点:

理解课文内容,了解兵马俑规模宏大的特点。

教学难点:

精读第二自然段,感受兵马俑的恢弘气势。

教学过程:

一、理解课题,走进兵马俑

1、谈话。41年前,也就是1974年春天,在西安临潼,人们掘开那厚厚的黄土,发现了一支沉睡了千年的军队,这个发现震撼了整个世界,这就是:秦兵马俑。板书课题。

2、理解“俑”。俑是什么?(俑是木头、泥土做的像,供陪葬用。也就是说,是葬墓中的陪葬品。)

师:秦始皇陵陪葬坑中出土的用泥制成的兵马俑有战车,战马,士兵等形状。所以被称为……(再读课题)让我们一起通过课文到这个神奇的地下王国去看看吧!

二、咀嚼文字,轻触兵马俑

1、自由读课文,边读边勾画生字,标出自然段序号,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。

2、检查读长句子,教学多音字“乘”和生字“跪”。

自由读-------指名读-----讲“乘”---------讲生字

出示:

(1).武士俑高1.8米左右,体格健壮,体态匀称,身上穿着战袍,套着铠甲,脚上蹬着前端向上翘起的战靴,头发大多挽成了偏向右侧的发髻。它们有的握着铜戈,有的擎着利剑,有的拿着盾牌。

(2).弓弩手个个张弓搭箭,两眼盯着前方,或立或跪,随时准备将利箭射出去。

(3).秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列,生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势,形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概,这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。

3、教学多音字:乘(出示读音和意思)

①chénɡ表示:使用交通工具,如:乘车。利用机会,如:乘机。数学中的运算方法。如:乘法。

②shèng表示:四匹马拉的车,一辆为一乘。

在文中“战车千乘”该选哪个音?(再出示最后一段齐读)

4、生字教学。

再读一二句,里面藏着哪些生字?刚才我听见你们长句也读通了,字音也读准了,但是里面有个字大家容易写错,这个字就是“跪”。分析字形,描红。

5、加快速度再读一遍课文,我会读:读读这8个成语。

举世无双所向披靡南征北战神态自若

跃跃欲试若有所思惟妙惟肖绝无仅有

自由读——开火车读——齐读

6、师:在这组词中,你能找到评价兵马俑历史地位的词吗?(板书:举世无双、绝无仅有)

7、找一找这两个词出现在课文什么地方?请圈出来(出示段落)全班读,依次理解这两个词。开头说他独一无二,结尾也说,这就是之前我们学过的一种表达方法——首尾呼应。8、引读:是呀,秦兵马俑独一无二,难怪文中反复强调,举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物,它形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概,这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。

9、想一想文中为什么会这样评价它?默读课文,文中有个段落就告诉了我们原因。请把这段话用波浪线勾画。(指名说——出示——齐读)

10、从这段话中,你能发现兵马俑有什么特点吗?(板书:规模宏大类型众多个性鲜明)

11、认真读课文,找出哪部分写了规模宏大,哪些部分写了类型众多,个性鲜明?指名交流。师:上面的2自然段写了规模宏大,下面的第4-10写了类型众多,个性鲜明,这样看来,它起的是承上启下的作用,这样的段叫(出示:过渡段)。

12、引读第三段:文中反复强调:(出示)举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物,它形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概,这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。正是因为(出示)兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。

过渡:现在,就让我们一起去看看这绝无仅有的兵马俑规模到底有多宏大。

三、精读段落,远观兵马俑

1、请认真默读第二自然段,勾画出你觉得规模宏大的地方

2、师生交流。

A、已发掘的三个佣坑,总面积达19120平方米,足有两个半足球场那么大,坑内有兵马佣近8000个。

见过真实的足球场吗?出示图,我们平时绕操场跑步时就已经觉得操场很大了,而秦兵马俑的俑坑居然有两个半足球场那么大,那该是多大呀!齐读这句话,让老师从你们的朗读中感受到这种场面的大。

你们读的时候注意到没有?作者为了表现俑坑的大,是把他和足球场进行比较的,这种把一种事物和另一件事物对比着写的方法,叫做---(作比较),用上作比较,就会让描述的事物更直观形象。

B、在三个佣坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积有14260平方米,坑里的兵马佣也最多,共有6000个左右。

出示图:从这句话中,是什么让你尤其感到兵马俑确实规模宏大?你是注意到这些数字吧?作者用了详尽的数字说明兵马俑的规模宏大,非常使人信服,这种用数字说明事物的方法就叫—列数字。

3、出示再读这4句话,说说人们看到规模如此宏大的兵马俑会有什么感受?(人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。)出图,师配文字:

“站在高处鸟瞰,坑里的兵俑、马俑相间,一行行,一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。”

老师从你们的眼神中已经看出你们也被这气势恢弘的秦兵马俑吸引了,你们也像老师这样读读吧!(再读这句话)

4、引读第二段。师读黑色,生读红字。

师：你发现这段话围绕哪句话写的？交流出示：兵马俑规模宏大。这样的句子叫中心句。在该段中起概括作用。

4、 同学们，秦兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明，所以说举世无双的秦兵马

俑是我国享誉世界的珍贵历史文物，它形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概，这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。

四、欣赏图片，走近兵马俑

出示图片：这就是秦兵马俑，每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品，你喜欢哪个俑？那下节课我们一起走近他们，好好了解他们。

板书：

14 秦兵马俑

举世无双 绝无仅有

规模宏大 类型众多 个性鲜明

2

4-10