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习作2教学设计及教案分析｜教案在线预览

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关键词：习作2教学设计及教案分析

正文

习作2教学设计

教学目标:

1.学习选择有意义、印象深刻的材料。

2.学习用鲜明的词语命题。

教学过程:

一启发谈话,引出话题

在小学生活中,当老师不在场的时候,你和小伙伴之间一定发生过许多老师不知道的故事,发生过你从没对别人提起过的事,无论是好事、趣事还是错事。那么,现在就请你想一想,当老师不在场的时候,你曾经和小伙伴之间发生过哪些事,哪件事让你记忆最深刻。

二明确主题,同桌讲述

1.指名说一说自己印象最深刻的事情,要真实、具体。

2.把自己印象最深刻的事说给你的同桌听,看谁说得生动、具体。(老师巡视、倾听,并加以引导。)

3.刚才,同学们都把自己在老师不在场的时候发生的印象最深刻的事说给了同桌听,同学们说得都非常兴奋,听的同学也是聚精会神,这说明你讲的故事非常动人。如果我们把这些感人的事情记录下来,将来自己长大了,再回过头来看看这些童年的往事,说不定会咧开嘴巴,呵呵地笑呢!

三明确要求,动笔习作

习作要求:

1.写一篇老师不在场时发生的故事。

2.事件描述要真实、生动、具体。

3.语句要通顺、流畅,字数在400左右。

例文:

老师不在的时候

今天上午的第四节课,老师因为有事不在,所以,我们就上了一节自习课。同学们有的读书,有的写作业,还有的讨论问题……而我却陷入了沉思:六年的流金岁月,一转眼就要过去了,每个人都会去不同的地方,创造自己那美好的未来。在毕业前最后的一段时光里,自己能做些什么呢?

2010年世博会这件事情,早已是众所周知,在小学的最后时光里,我也要为世博会作些贡献,结束我小学的最后时光。

2010年世博会的主题为:城市,让生活更美好。我要为上海这座美丽的城市增添一片绿色,减少一片污染。

增添一片绿色其实是一件很容易的事情,可以去植一棵树。绿色为城市增添一道亮丽的风景。

如果我不能去种树,那也不用发愁,其实,我觉得只要不踩草坪不毁坏树木,并且,见到这种现象去阻止,就是增添一片绿色。很多人辛辛苦苦把树种下,可是人们却不加爱惜,对城市的环境造成了破坏,而你去阻止他,让树木继续生存下去,不也是保护环境吗?

减少污染也是一件很容易的事。现在,只要一刮风,我就会看见很多垃圾在空中飞舞,这对环境是多么大的危害!到处都是垃圾,而我要

制止乱扔垃圾这件事,要呼吁大家爱护我们的生存空间,要从自我做起,遇到乱丢垃圾的,我们要去劝导他,如果看到地上有纸屑就捡起来。

这时候,下课铃突然响了,而我还在无限的遐想之中:这是我们小学的最后时光,让我们一起为世博会作些贡献吧。我还在默默地思考着……

点评:有了自己的思考是长大了的标志,能结合世博会的话题展开思考,并愿为世博会作出自己的贡献,所思所想符合实际,这是小作者平时善于观察生活、善于思考的结果。

资料摘要

习作2教学设计及教案分析

习作2教学设计及教案分析

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关于本教案的常见问题

Q：习作2教学设计及教案分析是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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