13 * “香玉剧社号”ppt专用说课稿内容

13.香玉剧社号

一、教学目标

1.会认“募、盾、猖”等9个会认字。掌握“百废待兴、轰轰烈烈、一丝不苟”等词语。

2.引导学生理解课文内容,学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。

3.指导学生正确、流利地朗读课文。

二、教学重点

引导学生了解常香玉捐献飞机的原因及经过,学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。

三、教学难点

了解常香玉捐献飞机的原因及经过。

四、教学准备:PPT

五、教学时间:一课时

六、教学基本过程:

(一)、谈话导入,质疑解题

通过学习课文,我们认识了我国古代的女纺织家黄道婆和英国在护理事业方面取得卓越成就的南丁格尔,今天我们在认识一位女性,她就是我国豫剧表演艺术家常香玉……板书课题:《香玉剧社号》

1. 学生质疑:读了课题,你想知道什么?

2. 在学生质疑的基础上,归纳出:

(1)这架飞机为什么叫“香玉剧社号”?它有什么作用?

(2

)为什么要写“香玉剧社号”飞机?

同学们真会提问题,随着这节课的学习将一一解开你心中的疑团。

(二)、展示资料,了解人物

出示“常香玉”有关图片,出示“香玉剧社号”飞机了解了这么多信息,知道常香玉有“爱国艺人”之誉,可能有的同学会迫不急待地发问:“常香玉是怎样带领香玉剧社为抗美援朝捐献飞机的?”别急,我们一起去文中寻找答案。

(三)、初读课文,感知爱国心

1、自读课文,画出本课要求认识的生字和自己不懂的问题,想一想:课文写了一件什么事?

2、PPT出示生字词:

募盾猖搞苟踊蓄申翱

3、结合上下文,理解重点词语。

百废待兴一丝不苟轰轰烈烈满目疮痍辗转反侧

4、课文写了一件什么事?

(四)、细读文本,感悟理解

为什么要捐献飞机?

1、常香玉为什么要捐献飞机?请同学们默读课文,找出相关句子读一读。

2、交流汇报。

(1)美国侵略者发动了侵略朝鲜的战争,把战火燃到了我国边境。中国人民志愿军奔赴朝鲜战场,与朝鲜人民一起抗击侵略者。

(2)可是,我国刚成立,没有强大的经济实力,也就没有钱购置先进的武器装备。

(3)当常香玉从收音机里听到一则消息:我军某高地遭受百余架敌机丧心病狂的狂轰滥炸,全连官兵壮烈牺牲时,她悲愤难眠。于是,她决心用演出收入捐赠一架战斗机,以实际行动投入抗美援朝、保家卫国运动。

遇困难、克困难

1、常香玉在带领剧社捐献飞机的过程中遇到了哪些困难?她是怎样克服的?请同学们以四人为一小组自读课文,找出相关的句子。

2、交流汇报后出示句子并读一读。

(1)常香玉没有被困难吓倒,她拿出多年积蓄,又卖掉剧社仅有的一部大卡车和自己的房子,作为演出基金。她还宣布:剧社的演职员不拿一分钱的报酬,所有义演收入全部用于为志愿军购买飞机。

(2)为了不影响演出,常香玉把三个不满十岁的孩子全部送到保育院。

(3)为了节省开支,常香玉与大家一起吃大锅饭,睡地铺,从不因为自己是社长和名角搞半点儿特殊。

(4)在义演过程中,剧社会个别人有些动摇,认为捐一架飞机太难了,就私下劝说常香玉,不如改为捐一辆坦克或几门大炮,这样比较容易些。常香玉不仅明确反对,还耐心地说服了他。

3、谈一谈读了句子后的感受。

4、常香玉的这一义举有什么意义?由此你认为她是个怎样的人?

人们的反应

在义演过程中,人们是怎样的欢迎和支持他们的?自由读课文,找出相关句子用波浪线画出来。

(1)每到一处,剧社都受到当地政府和群众的热烈欢迎和支持,演出场场爆满。观众们踊跃地把自己的积蓄投进募捐箱中。

(2)许多爱国民主人士,用高出票价几倍甚至几十倍的钱买票,支持他们的义举。

(3)一块华侨捐助的金表,许多人买了又捐,捐了又买,反复几次,到最后这块手表的价钱升到一千万元。

义演募捐结果怎么样?

当广州演出结束后,由于全国人民的支持,只演了一百八十多场,收入就超过了十五亿元。1952年2月7日,常香玉把钱全部寄到中国人民抗美援朝总会。申报书上写明“这架飞机叫‘香玉剧社号’”。

不久,这架战机就翱翔在战场上,加强了志愿军的力量。

(五)、课堂小结

常香玉的这一义举有什么意义?由此你认为她是个怎样的人?

常香玉捐献飞机的义举极大地震撼了中华儿女,举国上下又掀起了抗美援朝、捐款捐物的爱国热潮。

常香玉不愧为一位杰出的爱国艺术家。为了捐献一架战斗机,她不但拿出多年的积蓄,卖掉汽车、房子,还把三个不满十岁的孩子送到保育院,到处义演募捐,最后终于如愿为志愿军献上一份珍贵的礼物。这是多么深厚的爱国情怀啊!

(六)、布置作业

完成《导学全程练》第13课内容

课后收集常香玉剧社全国义演募捐视频看一看

七、板书设计

八、教学反思

学习时,可抓住“为什么要捐飞机——遇到哪些困难——是怎样解决的——结果怎样”的线索来阅读课文,以“常香玉捐献飞机”这一部分为重点,画出描写常香玉是怎样想、怎样做的语句,仔细研读,了解她的爱国行动,体会她的爱国之情。(线索把握法)