6开国大典公开课参赛课教案是什么类型的资料？

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6开国大典公开课参赛课教案｜教案在线预览

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关键词：6开国大典公开课参赛课教案

正文

开国大典

独塘小学刘相彬

教学要求

1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。

2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序，重点突出、有详有略地记叙的表达方法。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。能写出课文梗概。

教学重点

1、理清文章的叙述顺序。

2、理解课文中含义比较深刻的句子。

教学过程

一、

揭示课题

1、出示课题，读题。

2、理解题意。开国：建立新的国家；典：典礼，郑重举行的仪式；大典：隆重的典礼。

3、1949年10月1日这一天，在中国共产党领导下，我们推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的压迫，全中国人民翻身解放，当家做主人，过上了自由幸福的生活。所以这一天对我们每一个中国人来讲都是十分重要的。这一天，在天安门广场举行了隆重的开国大典。今天我们一起来观看一下当时的盛况。（播放“历史再现”，学生边听边看，进入情境，从整体上感知课文内容。）

二、整体感知

师：昨天老师让你们回家预习这篇课文，你们预习了没有? 学生：预习了

师：那我就来检查检查你们预习的成果(课件出示字词，请一位同学带读) 典礼

委员

协商

外宾

电钮

瞻仰

漂浮

汇集

庄严

宣告

欢呼

肃立

擎着

共产党

奏国歌

***

城楼檐

师：同学们有没有注意到这些词组中有两个词长得很像呢?(出示瞻与檐)那你们怎么区分并记住它们呢? “檐”指屋顶向旁伸出的边沿部分。例如：房檐、廊檐等。课文中指天安门的“城楼檐下”，均与建筑物是木料有关，所以“檐”字左半部是“木”。

“瞻”往前或往上看的意思。课文中指三十万人一齐瞻仰徐徐上升的五星红旗。“瞻”字左半部是“目”。

学生：“擎”上下结构，下面是“手”。

师：同学们，解决了这些生字词的问题?下面给你们五分钟的时间自由朗读课文，边读边思考，这篇课文是按照怎样的顺序描写开国大典的盛况的? (课文是按照开国大典之前、大典进行中、大典结束这样的顺序安排材料的。)师：这节课，让我们把目光聚焦在开国大典的这些程序部分，也就是课文的5至10自然段。【板书;(5至10)】

教师引导出示标题小卡片，如下：

主席出场

阅兵仪式

宣布开始

群众游行

宣告成立

升国旗

鸣礼炮

宣读公告

三、再读课文，整体感知

１、教师播放课文录音，学生边听边思考：

课文写了哪几个场面？划出场面间的连接句，试着给课文分段。

２、分段练习：

课文写了哪几个场面？（４个）这几个场面是怎么连接的？（时间）

给课文分段。试说根据什么分的。综合板书：

１２３４

５６７８９１０

１１１２１３

１４１５

会场

典礼

阅兵

游行

四、自选作业：

⑴

摘录、朗诵最令你激动的句子。

⑵

写一写你读后的感受。（“畅所欲言”）

⑶

如果你是一名参加开国大典的摄影记者，你会选拍哪个做难忘的镜头？并给你拍摄的每张照片上配上文字说明。

资料摘要

6开国大典公开课参赛课教案

6开国大典公开课参赛课教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

6开国大典PPT课件和优秀公开课教案

6开国大典名师公开课课件

6开国大典PPT课件和教学评价实录

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关于本教案的常见问题

Q：6开国大典公开课参赛课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？