20　哦，让我永远忏悔的狗第二课时教案

20哦，让我永远忏悔的狗

教学目标：

1．能在阅读的过程中独立认识本课的11个生字：忏、膝、患、痹、嬉、缚、锁、燎、痊、谅。在语言环境中理解本课出现的词语：忏悔、不知所措、悔恨交加、又愧又悔。

2．默读课文，按照提供的提示语复述课文第3-6节。

3．懂得在人与人的交往中要学会宽容，懂得谅解。

重点和难点

1．学会本课11个生字，理解“忏悔”等重点词语的意思。

2．默读课文，按照提供的提示语复述课文第3-6节。

教学准备

1、教师：生字卡片，相应的课件，课文朗读录音。

2、学生：预习课文，圈出生字。

教学时间：1课时

教学过程：

一、

启发谈话，揭示课题：

1、今天老师给大家讲一个故事，电影《忠犬八公的故事》，该电影改编自日本的真实故事，讲述了一位大学教授收养了一只小狗，取名“八公”。之后的每天，八公早上将教授送到火车站，傍晚等待教授一起回家。一天晚上，教授并没有如常般回到家中，他在大学里突然中风，抢救无效死了，再也没有回到那个火车站，然而八公在之后的9年时间里不管刮风下雨，烈日暴晒，依然每天按时在车站等待他的主人，直到最后死去。现在人们也为他做了一个雕像，就在日本的新宿。

2、我从你们的表情中看出了被这个故事深深地感动了，你们说说这是一只怎样的小狗？（忠诚、忠心）是啊，如此忠诚的小狗怎叫人不喜欢呢。

表扬：我看出我们班的小朋友可真认真啊，相信今天的课会很成功。

3、今天，我们就要来学习一篇与狗有关的课文。出示课题：20、哦，让我永远忏悔的狗

（1）“忏悔”是什么意思？谁能给它找个近义词？（后悔）。忏悔是表示心情的词，所以两个字都是“忄”，

（2）齐读。（3）这课题很特别，用人物的语言做课题，我们再来读一读。

4、这个单元的重点内容就是复述，复述有哪些方法？老师和你们一起回忆：

交流并板书：了解内容 理清顺序 记关键词 完成复述

这篇课文是本单元最后一课，那么我们也要来完成复述。

二、学习课文，整体感知

1、课文究竟讲了一件什么事呢？

2、请你默读课文，边读边思考课文讲了一件什么事情？

3、完成填空。

三年前，我把小豆子捡来的一条狗（ ）。小豆子在找狗时，受到我的惊吓受了伤，但她并没有怪我，反而（ ），我觉得（ ）。

三、研读课文

（一）学习第二小节

1、那这只令我永远忏悔的狗究竟是一只怎么样的狗呢？课文第2小节中有这样两句话，请大家读一读，从中找找词语。

（1）交流：又脏又瘦、水汪汪的黑眼睛

（2）谁来读好这句话，读出又怜又爱的语气（个别读，齐读）

2、这一小节中还有一个词说这是一只怎么样的小狗，请你找一找（被遗弃的），

理解词语遗弃：丢弃

3、那这只小狗是谁捡来的呢？

（小豆子）。小豆子又是一个怎样的孩子呢？

（患小儿麻痹症），

（1）

出示小儿麻痹症概念

（2）

学习生字“痹（因为是疾病，所以部首是“疒”，示范写）

4、引读第2小节。指出我的心情是生气极了。

5、谁来说说我为什么生气极了？

（二）学习3-6小节

过渡：他们都很喜欢这只小狗，接下去又发生了什么事呢？

1、请3位同学分别读课文3-5小节，其他同学想想每一节主要讲了什么？你能用一个来概括吗？

交流并板书：藏狗、寻狗、送狗

2、在整个过程中我的心情又发生了什么变化呢？再读课文3—5小节

圈出表示我心情变化的词语。（不知所措、悔恨交加、又愧又悔）并板贴。

3、理解这些词语。

4、他的心情为什么会有这些变化，请你再读读课文，找找原因。

5、根据ppt出示的词语找句子。交流并分别出示：

不知所措：她爬上了那一堆砖，我急忙大吼一声：“你下来！”她被我一惊，从砖堆上滚下来，拐杖丢了，手也擦出了血。

（1）抓住动词指导朗读，并板书：爬、滚、丢、擦

（2）齐读

悔恨交加：（1）我便去偷出狗来，藏在高高的砖堆后面。（2）我吓得不知所措，竟丢下她逃走了，（3）两星期后她才痊愈。理解词语“痊愈”（病康复了），所以部首是“疒”。

（1）交流并板书：偷、藏 （2）指导朗读

又愧又悔：“没关系，我家要搬到城里去了，欢欢留给你做个纪念。我真的不怪你”。 （1）

交流并板书：留做纪念

（2）

指导朗读（师读我的话，生读小豆子的话）评价：我听出了你们重读了“真的”二字，读出了小豆子真诚的语气。再齐读。

想象练习：她的话使我又愧又悔，忍不住大哭起来，你想想他当时是怎么想的？

6、此时你应该知道为什么作者说“哦，让我永远忏悔的狗”了吧。

四、复述课文第3~6节

1、现在我们了解了课文内容，理清了课文是按藏狗—寻狗—送狗，最后发出感叹让我永远忏悔的狗这样一个顺序，也通过感受我心情变化抓住了这些关键词，接下去就是复述了，你能按照这样的方法复述课文3—6小节吗？

2、自己准备，同桌互说

3、指名复述（①两名学生共同完成，②单独完成）

小结：通过本堂课的学习我们知道了小豆子对待朋友十分友好，以宽容之心维护了我们之间的友谊，同时了解了复述课文的基本方法应该是先了解文章的内容，理清写作顺序，然后记住一些关键词，最后完成复述，这项本领希望大家能够掌握。

五、作业

1．有感情地朗读课文。

2.将课文的故事复述给爸爸妈妈听。板书设计：

20

哦，让我永远忏悔的狗

藏狗

偷、藏

寻狗

爬、滚、丢、擦

不知所措

悔恨交加

送狗

留做纪念

又愧又悔