资料摘要
27 松鼠的尾巴教学目标：1、在语言环境中认识8个生字，并积累8个词语。2、能正确流利地朗读课文，并知道松鼠尾巴的作用。3、能正确划出表示小松鼠尾巴作用的句子。4、能用一、二句话写写松鼠尾巴作用大。5、学习用一、二句话介绍一种动物尾巴的特点和作用，培养学生了解动物的兴趣。教学过程：一、图片导入，揭示
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27 松鼠的尾巴教学设计一等奖
未知
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关键词：27 松鼠的尾巴教学设计一等奖
正文
27 松鼠的尾巴
教学目标：
1、在语言环境中认识8个生字，并积累8个词语。
2、能正确流利地朗读课文，并知道松鼠尾巴的作用。
3、能正确划出表示小松鼠尾巴作用的句子。
4、能用一、二句话写写松鼠尾巴作用大。
5、学习用一、二句话介绍一种动物尾巴的特点和作用，培养学生了解动物的兴趣。
教学过程：
一、图片导入，揭示课题
1、松鼠喜欢在树上生活，它在树枝上跳跃，就像我们在陆地上行走一样，来去自如。
学习生字：跃 2、
小朋友，请你仔细观察，松鼠尾巴有什么特点？
3、
出示句子：小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴。
（1）
学习生字：茸
（2）积累词语：
绿油油 黑洞洞 黄澄澄
（3）
齐读。
3、今天，我们就要来学习——27 松鼠的尾巴
二、整体感知课文
松鼠的尾巴到底有什么用呢？
1、请小朋友借助拼音，读准字音，读通课文，边读边找小松鼠尾巴的用处，完成填空。
2、（出示填空）小松鼠的那条毛茸茸的大尾巴可以当（ ）、（ ）和（ ）。
板书：扫帚、降落伞、被子。
三、理解课文内容
（一）学习第四节
小松鼠尾巴有这么多的作用，那么它的作用到底有多大呢？
1、请小朋友认真朗读第四节，用直线划出松鼠尾巴作用大的句子，并想想为什么？
2、交流：
小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。外边寒风呼呼地刮着，小松鼠却感到很暖和。
学习生字：刮 板书：盖 暖和 寒风呼呼
3、除了寒风呼呼这句，你还能从哪句看出冬天很冷呢？
板书：大雪纷飞
4、怪不得妈妈说------乖乖，盖上你的被子！
学习生字：乖 5、指导朗读第四节
（二）学习第3节。
1、小松鼠尾巴作用可真大，请你仔细阅读第3节，边读边用直线划出松鼠尾巴作用大的句子。
2、交流。
小松鼠照着妈妈说的往下一跳，张开的尾巴像降落伞一样，它全地落到地上。等到黄鼠狼下树，小松鼠早就逃得无影无踪了。
板书：张开 安全落地 无影无踪
学习生字：踪
3、假如小松鼠没有尾巴的话，情况又会怎么样呢？
引读句子：
突然，一只黄鼠狼顺着树干爬上来。小松鼠一看，扭头就跑。黄鼠紧追不舍，把小松鼠逼到树梢上。
学习生字：舍 选择合适的义项
4、指导朗读好句子。
（三）学习第二节
1．刚才我们一起用“读 划 想 读”的方法学了第三、四节。现在老师想请小朋友和你的同桌一起来学第二节。
2．交流
小松鼠找遍了全身，最后，发现
只要把尾巴收拢，就是最好的扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干干净净。
板书：打扫屋子 收拢 干干净净
学习生字：屋 净
四、小结，写话
于是，小松鼠想——（出示句子：）我的尾巴真顶用啊！
1．小松鼠尾巴的作用可真大啊。请你根据板书讲给你的同桌听听。
2．交流。
3、写话练习：
小松鼠尾巴的作用可真大呀！ 。
一颗星 写小松鼠尾巴的一个作用。
两颗星 写小松鼠尾巴的一个作用，并用上板书上的有关词语。
三颗星 写小松鼠尾巴的两个以上的作用，并用上板书上的词语。
五、拓展
1．那你还知道其他小动物的尾巴有什么作用？（出示图片提示）
2．交流。
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