lesson22 How Old Are You教学实录与评析

执教教师

课

型

王宁

新授课

学习

者

情况

授课年级、人三年级

数

教

学

内

Lesson 22

Old And Young 容

本课所教授的对象是三年级学生，他们年龄小，好奇心强，活泼好动，对机械单一的活动易厌倦，应利用图片，多媒体等创设情境，通过歌曲，游戏、布置任务等活动方式，激励学生积极参与，大胆实践，勇于展示，让他们体验成功的喜悦，增强自信心。

本课是冀教版小学三年级英语Book1 Unit3 Lesson 22的第二课时（第三和第四部分）；第三部分是

的表格；第三部分是介绍How old are you? Iam___years old.这个新问题。第四部分是练习第三部分的句式。

学

情

分

析

学习

内容

知识与技1.学生能运用下列句式：How old are you?I’m ______years old. 能目标

2能运用本节课所学知识对图片进行描述。

学

习

目

标

1、能体会到学习英语的乐趣。

2、对各种英语学习活动有兴趣，能积极参与。

3、在小组活动中能与其他同学积极配合。

1、对所学内容能够主动复习和归纳。

2、在词语与相应事物之间建立联系。

3、积极运用所学的英语进行表达和交流。

情感

目标

学习

策略

教学重点

教学难点

教学方法

1.学生能听懂、会说和运用下列句式：How old are you? I’m ______years old. 2.运用本节课所学知识对图片进行描述。

对图片进行描述。

直接法、听说法、情景教学法、任务型教学法。

教学准备

1、图片

2、与本课相关的课件。

TIME TEACHING

STEPS TEACHER

ACTIONS LEARNERS

ACTIONS RESTRUCTURE THE OBJECTIVES

1

PLAN

Step1 Class opening

and Review

1、Greeting

2、

Reviewing Show the chant.

Step2 New Concepts 1Teach

the sentence

2、Read the sentences.

3、Play a game.

4、Practice the sentences 。

Step3 Practice

Greet the students

Click on the ourseuare.

Let ‘s

chant.

Use the ourseuare.

Tell the students rules of the game.

Read the sentences in pairs .

Click on the ourseuare.Show the

Greeting

Look at the picture and chant..

Listen and learn.

Follow the teacher and read the sentences in pairs.

One team by one team .

Read and practice Look and Answer

2

根据实际情况适当调整问候语。

学生若说不上来，可以给予提示。

对于表现好的小组给红星嘉奖。

对于积极的同学给予小组奖励。

教师巡视

学生若做不了出来，

在师生亲切的问候声中建立良好的师生关系。

课件出示chant内容

让学生清楚直观地感受歌谣的内容。

课件出示图片，

给学生更直观的感受，让学生在小组内自由讨论，并以小组为单位展示。既复习单词又起到承上启下的作用。

小组开火车活动学生乐于接受，容易理解。体会到学习英语的乐趣。

通过不同方式来操练句式。

课件出示练习内容，以小组为单位让学生读和演示。

Step4 Class Closing 1、Summary.

2Homework 1.Read these sentences smoothly..

2,Ask the classmates or your parents how old they are.

板

书

设

计pictures.

Assist the students in composing a summary.

Tell the students homework.

Say Goodbye to the students.

the questions

Summary.

Say Goodbye to the teacher.

可以给予提示。

对于积极的同学给予小组红星嘉奖。

利用有趣的比赛环节，既调节了课堂气氛又提高了学习效率。

结课之前，引导学生对本课内容进行一下回顾，进一步培养学生自主学习的能力。

对优胜小组给以表扬，对其他小组给以鼓励。

课件出示作业内容，让学生更清楚的知道自己的任务。

以活动型作业的形式让学生在生活中进行语言的运用，把作业延伸到课外。

Lesson 22 How Old Are You? How old are you? I’m ____years old.

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