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关键词：lesson13 How Do You Feel…优质课教案推荐

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Lesson 13 How Do You Feel? 教学设计

一、教学目标：

（一）知识与技能目标：

1. 能听懂、会说和认读词汇：happy, sad, cold, hot, tired

2. 能理解并口头运用句子：How do you feel?

I feel________. （二）能力目标：

能表达自己的感觉，并询问别人。

（三）情感态度目标

培养学生坚持，不轻易放弃的良好学习品质。并且培养学生热爱生活，关心他人，产生积极的情感体验。

二、教学重点：对表示情感的单词能够做到听懂，会说，认读，会写。

教学难点：1. 单词tired的发音。

2. 句子How do you feel？I feel

.的运用。

三、教学准备：教学课件

图片

四、教学过程

Step 1:Greeting

Hello! Boys and girls. Step 2:New

lesson (1)

教师问：同学们，今天你们高兴吗？我很高兴，看看这个小女孩她高兴吗？（出示课件）学习happy，让学生模仿happy的读音，板书，分组读单词，并且做动作。

以同样方法教授sad ,cold, hot, tired。

(2)“小老师”领读单词。

(3) 出示课件练习。

(4)出示课件引出feel,领读feel。

板书How do you feel？I feel

.这个句子。解释句子意思。分别用happy, sad, cold, hot, tired 练习。

(5)小组活动，用图片表演How do you feel？I feel

. (6)放松一下，听歌曲《How do you feel?》

Step 3:Class Closing

(1) 谈谈这节课学到了什么知识。

（2）homework

板书设计

Lesson 13：How do you feel? happy

sad

hot

cold

tired

How do you feel ?

I feel

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