Lesson 2ppt配套教案板书设计

Review 1（Period 2）

教学设计

设计教师：台山市白沙镇中心小学

黄健德

授课教师：黄健德

教学年级：六年级

课题名称：Review1 Reading and writing 教材版本：开心学英语（六年级上册）

授课时间：40分钟

一、学情分析

本课的教学对象是六年级的学生，他们好奇心强，想象力丰富，喜欢交流，乐于表达。学生在前面两个单元已学习了关于Feeling sick和 Staying healthy的词汇和句型，学习了询问和提建议的对话。学生有一定的知识积累，本节课通过阅读练习，复习巩固知识，并扩展知识，达到提高学生的语音综合运用能力。

二、教材分析

1、本单元是开心学英语六年级上册Review1第二课时的学习，通过阅读学习，使学生在阅读了接近生活的课文后，熟练和运用所学的重点句子和词汇。

2、教学的重点和难点：

（1）重点：掌握重点词句、文中一些固定短语以及常用语的用法。

（2）难点：完成一篇关于健康或不健康的小作文。

三、教学目标

1、认知目标

通过复习关于Feeling sick和 Staying healthy的词汇和句型，1

完成口语和阅读练习，培养学生在阅读材料中提取所需信息，并与同伴进行交流，结合生活，学习一些关于健康或不健康的知识，通过小组合作学习，完成相关练习。

2、能力目标

通过学习，使学生掌握并能灵活运用句型:What’s wrong with you ? I… / What’s the matter with you ? I…/What’s good for me?…/ What’s bad for me?…

3、情感态度目标

（1）培养学生自主学习，自我总结的学习习惯。

（2）培养学生乐于与他人合作的团队精神。

4、文化素养目标

让学生学会灵活的用英语与别人交流。

四、教学策略：

本课时采用的教学方法主要是：情景教学法、任务教学法。

五、课前准备

1．通过阅读课本，查阅资料，独立完成自主预习。

2．多媒体课件，完成小作文。

六、教学过程：

Before-reading （一）Warming up 1、Chant:They feel bad （设计意图：通过Chant,复习有关身体不适的知识。）

2、Free talk. （设计意图：创设情景，引入新课。）

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（二）Lead-in While-reading：Who’s she /he? （设计意图：提出问题，引导学生阅读，回答问题。）

（三）Presentation. 1.The first reading:Listen ，read and judge. （设计意图：初读课文，了解课文大意，引导学生通过上下文判断。）

2. The second reading:Read and answer the questions. （设计意图：让学生带着问题阅读，并尝试回答问题，加深对课文的理解。）

3. The third reading:Read after to the tape and answer the questions of Part②. （设计意图：学生通过跟读纯正地道的语音素材，并让学生回答问题，逐步加深对课文的理解。。）

4. The fourth reading:Read aloud and check. （设计意图：学生自主阅读，检查学生的回答，进一步加深对课文的理解。）

5.Group work (1)Look and read. (2)Write the notes. （设计意图：通过对比练习，让学生学习到一些关于健康或不健康的知识。）

（四）Summary(课堂小结) Group work:Talk about more healthy or unhealthy habits. （设计意图：通过小组合作交流，让学生了解生活中一些关于健康3

或不健康的知识。）

（五）Post reading:Writing. （设计意图：通过写作练习，让学生明白良好习惯对健康的意义，并对学生进行养成良好生活习惯的情感教育。）

（六）Homework:Writing.

七、教学反思：本课通过创设情景，帮助学生直观地学习了文本；通过录像呈现本课的内容，有助于学生对所学知识的理解；课件的合理的运用，对学生的感官形成刺激，丰富的图片、声音、视频等多媒体素材，使得教学内容活泼生动，能够吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，使得学生身心愉悦地掌握知识。课件中进入课文的学习，并通过练习强化对学习过的知识的记忆。但一些基础较差的学生未能完成相关的练习和小作文，在以后的教学中应多关注，并进行相应的辅导。

八、教学资源：

1、使用说明：作品采用幻灯片播放形式，单击鼠标顺次播放每一张幻灯片，某些幻灯片包含声音，只要用鼠标单击相应图标即可播放。作品包含声音，要连声音文件一起复制，且不能修改声音文件名，才能正常播放。

2、作品中的图片、声音等资源从《开心学英语》六年级上册小学英语教学光盘截取。

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