Lesson 3优质课一等奖

Unit 7 Hobbies(sounds and words）

学历案

学习课题: Unit 7 Hobbies. 学习课时: 第三课时

学习教材: 粤人版四年级下册Unit 7 Hobbies（sounds and words）

教师: 西区西区小学 吴亚姣

学习目标: 知识目标: 1.我能读: bike, time, ride, knife, five, kite。

2.我能听并流利朗读“Five nice mice”,并圈出

“i_e”发

/ai/ 的单词。

3.我能撑握“i_e”在单词中的发音规律。

技能目标:见词能读，听音能写。

1.我能读出“i_e” 发/ai/ 的新单词。

2.我能读出

“igh” 发/ai/ 的新单词。

学习重点：

1.

我能听读bike, time, ride, knife, five, kite。

2.

我能听懂并找出“i_e”发/ai/的新单词。

学习难点：

1. 我能掌握“i_e”的发音规律。

2. 我能读出“i_e” 发/ai/ 的新单词。

1

此列是学习知识点

此列是我的对学习过程的自我评估

Warm up 课前水平评估：

1.我能读出26个字母的基本发音

2.我学过并能读：time ，five，nine 3.我会Chant “What time is it? ”

1.（

）A都能 B 大部分能 C小部分能 D全不能

2.（

）A都能 B 大部分能 C小部分能 D全不能

3.（

）A都能 B 大部分能 C小部分能 D全不能

学习过程（我要学会：i－e的

发音，怎样学会？）

time five i_e /ai/ (e不发音，i发音) nine

我发现了这个特点吗？

（

）A 发现了 B发现了但不会读 C没发现

Task 1 学习任务一：

找出i_e在单词中的发音规律

1.逐句听，我能复述吗？（ ）

A都能 B 大部分能 1.

Can you repeat? C小部分能 D全不能

2.认真听故事，我能听懂吗？（ ）

2.

A story about “ Mike”

A都能 B 大部分能

C小部分能 D全不能

3.

Circle the words with “i_e” 3.共9个，我圈对了几个？（ ）

A ：8－9个 B：4－7个 C：1－3个 D：0个

2

1.

Learn the words with “i_e”

that have the /ai/ sound. （1）大声读出“kite”

and “time”.

（2）Chant:“Kite, kite, fly a kite. It’s time to fly a kite.

（3）大声读出

“knife”

and “five”.

(1)

( ) A能 B不能

(2)

（ ）A流利快速 B能读但不流利 C完全不能读

(3)( )A能 B不能

Task 2

学习任务二：

C完全不能读

撑握i_e在单词

中的发音规律

（4）Chant: “ Five, five, five (4)（ ）A流利快速 B能读但不流利 o’clock. It’s time to have steak with a knife.”

（5）大声读出“ride” and “bike”

（6）Chant: “Bike, bike, ride a bike. I can ride a bike.”

2.

Make a dialogue.

(5)

( )A能 B不能

(6)（ ）A流利快速 B能读但不流利 C完全不能读

2.我填对了几个？（ ）

A ：6－7个 B：3－5个 C：1－2个 D：0个

3.Can you read these words? 3.共8个，我读对了几个？（ ）

A ：7－8个 B：4－6个 C：1－3个 D：0个

3

1.Listen carefully and write 1.听音能写，我写对了几个？（ ）

down the words .写出我听到的单词

A ：6－7个 B：3－5个 C：1－2个 D：0个

Task 3

学习任务三：

运用i_e在单词中的发音规律

( ) ( )

(

)

(

)

( )

(

)

(

) 2.Find the different word.圈出每题中与其它三个不同的单词

（1）mice rice kite middle 2.见词能读，我找出了几个发音不同的单词？（ ）

A ：3个 B：2个 C：1个 D：0个

（2）little dive life wife

（3）five hide twinkle white

3.见词能读，共12个我说对了几个？（ ）

A ：10－12个 B：4－9个 C：1－3个 D：0个

（见词能读，听

音能写）

3.Bomb game.

nice mice”.

4.Twister and chant “

Five 4.（ ）A流利快速 B能读但不流利

C完全不能读

我发现哪个字母组合也发 /ai/ ？（ ）

A：igh B:ig C:gh D: 没发现

4

1.Some words with “i_e” have

the /ai/ sound, such as: ride, 1.这些新词，我能读出来吗？( ) bike, rice, kite, white. 2.Some words with “igh” have the /ai/ sound, such as: light, A都能 B 大部分能

C小部分能 D全不能

Summary

我的学习内容总结

right, tight, fight, night.

我的形成性

评价

姓名：

自我评价中：

选项A （ ）个

选项B （ ）个

选项C （ ）个

选项D （ ）个

本节课学习，我的困难和反思是：

1. Find more words with “i_e” or “igh” that have /ai/ sound. 2.Read words and chant together.

家庭作业

5