1 大海的歌教学设计思路｜教案在线预览

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语文《大海的歌》教学目标：1、认识“纹、潮”等8个生字，会写“纹、映”等12个字。2、正确、流利地朗读全诗，能背诵自己喜欢的部分。3、深入理解全诗，了解大海的特点。4、在学习中感受大海的美，激发对大海的热爱和赞美之情。重点难点：有感情地朗读全诗，了解大海的特点，体会作者对大海的热爱及赞美之情。教具准

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所属课文：1 大海的歌

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2018-04-01 17:16:00

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学校：洛阳市涧西区天津路小学

1 大海的歌教学设计思路

未知

2018-04-01 17:16:00

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关键词：1 大海的歌教学设计思路

正文

语文《大海的歌》

教学目标

：

1、认识“纹、潮”等8个生字，会写“纹、映”等12个字。

2、正确、流利地朗读全诗，能背诵自己喜欢的部分。

3、深入理解全诗，了解大海的特点。

4、在学习中感受大海的美，激发对大海的热爱和赞美之情。

重点难点：

有感情地朗读全诗，了解大海的特点，体会作者对大海的热爱及赞美之情。

教具准备：

生字卡片、关于大海的多媒体课件等。

教学科时：

2课时。

一、初读感知

1多媒体播放不同情景下海浪的声音，让学生说这是什么声音，并表达自己的眼前出现了怎样的画面。然后，师指名学生介绍大海的样子，并由此引出课题（板书：大海的歌）

2、同学们，今天我们来学习一组描写大海的诗歌，一起跟着作者到海边走

好吗？

（揭示课题，板书：大海的歌）

3、播放多媒体课件，教师配乐朗读课文。

4、以自己喜欢的方式自由读课文，思考从本课三首诗中，各了解到了大海的哪些特

点。

5、小组讨论。

6、指名回答，随机指导。

《天和海》写了大海神奇的蓝色。《海上的风》写微风吹动大海时荡起的无数浪花；大海还能发出各种不同的声音；吹狂风时，大海会掀起滔天的巨浪，发出巨大的吼声。《大海睡了》写了深夜里，倒映着月亮和星星的大海平静极了。

二、导读梳理

1、自由朗读课文，边读边画出生字。

2、读准生字字音，认清字形，同桌合作认识生字。

3、交流识字方法，只要能很好地记住生字，就给予肯定。

4指名读课文，纠正字音。

波纹

映照

熟睡

仰头

翻滚

奔腾

琴师

奏出

渔帆

玉镜

5、学生练写，小组交流、评改。

6、沉入文本，还原词语，从而理解词

7．重点指导书写：“仰”字中间没有横，

“琴”字下方没有“点，翻、滚、腾、睡”笔画多应写紧凑点。

8、小组汇报，教师点拨

三、精读解惑

1、教师指导有感情地朗读，学生自由朗读。

2、学生选择自己喜欢的一首诗自由朗读。

3、说说自己在朗读中想象到什么，体会到什么，尝试用朗读把自己的理解表现出来。

4、小组互读，相互评议。

5、全班归纳，教师随机指导反复朗读。

6、配乐朗读，背诵自己喜欢的部分。

：

关于本教案的常见问题

Q：1 大海的歌教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 大海的歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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