资料摘要
装在信封里的小太阳教学设计教学目标：1.引导学生把握课文内容，受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。2.体会丹尼斯爸爸做法的巧妙。3.帮助学生联系上下文体会一些词语的意思，并积累词语。教学重难点：体会丹斯巧爸爸巧妙的做法。教学过程：辅助环节: 情景导入: 图片中的两人是谁?他们在干
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19 装在信封里的小太阳优秀公开课教案
未知
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关键词：19 装在信封里的小太阳优秀公开课教案
正文
装在信封里的小太阳
教学设计
教学目标：
1.
引导学生把握课文内容，受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。
2.
体会丹尼斯爸爸做法的巧妙。
3.
帮助学生联系上下文体会一些词语的意思，并积累词语。
教学重难点：体会丹斯巧爸爸巧妙的做法。
教学过程：
辅助环节:
情景导入: 图片中的两人是谁?他们在干什么?为什么会出现这样的情景呢? 回顾课文内容:库伯捡了丹尼斯的十美元，想据为己有，丹尼斯的爸爸又巧妙的方式帮他改正了错误。
第一次先学后教
自学指导（一）
自由朗读课文，找出文中有关丹尼斯的的描写，并写下你对他的评价。
学生自学
检测后教
1.
库伯是小偷吗？（找出你的依据）
2.
十美元对于库伯是怎样的？
3.
你喜欢库博吗？
第二次先学后教
自学指导（二）
默读课文思考丹尼斯的爸爸是个怎样的人？找出相关句子画出来，并写下你的感受。
学生先学
检测后教
1.
丹尼斯爸爸是怎样做的？
2.
丹尼斯爸爸对于这件事是怎样的态度？
3.
你觉得他的办法怎样？你还有更好的办法吗？
课堂小结
人非圣贤孰能无过，这一次的错误对于库伯来说是难忘的——他确实想把那十美元据为己有但没有成功，可是对于他来说又是格外珍贵的，因为他经历这次错误后成长成了一名出色的警察！
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：19 装在信封里的小太阳优秀公开课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《19 装在信封里的小太阳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。