lesson03 How Are You教学实录与评析

冀教版小学三年级英语上册学导案（导单）

单元习惯我养成

：仔细听，认真想，张开口，喊英语。

课题：Lesson 3 How are you?

主备人：曹占伟

教材分析：

对于刚刚接触英语的三年级学生,通过仔细观察课本插图，创设相应情境，让学生张开口、大声说英语是培养良好英语学习习惯的关键。小学英语教学重在培养听说读写的综合能力，本课重点学习问候语How are you?的问答方式。以及4个英语单词：课本、学校、书桌、椅子的英语口语表达。

学情分析：

对于刚刚接触英语的三年级学生，刻意创设语言环境，尤其是利用学生熟悉的学校环境设施来激发他们的英语学习兴趣，培养和形成学生学习语言听、说的习惯的关键。

教学目标：

知识方面：

1.学生正确掌握单词：school、book、chair、desk的发音，并能听、说、认读。

2.能理解并口头运用：How are you? I’m fine,thanks. What’s this? It’s a.. .进行问答。

3.能力方面：

通过学习怎样和别人打招呼，怎样来介绍自己，向他人介绍事物来培养学生的交际能力，锻炼语言的组织能力和知识的运用能力。

4.情感目标：

通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地进行打招呼，如何做简要的介绍，做个有礼貌的好孩子。

教学重、难点：

教学重点：口头运用How are you? I’m fine,thanks.What’s this?

It’s a.. .以及认读单词school、book、chair、desk。

教学难点：培养有效的课堂主动性和利用创设的环境进行英语输出的能力。

教具学具：录音机，磁带，字母及单词卡片

课时安排：一课时

教学环节

情境导入

预设学生活动

教师活动

教学重构

Let’s sing “Hello”

创设情境，

礼貌问答。

师生交流，

记忆游戏---我能记住他们的姓激发兴趣。

名。

小组合作

1.小组长组织同学

1.组内检查预习单作业完成情进行课堂预习、讨论预习检测

况，并进行组内答疑解惑。 学习。

2.Play a game ：

看哪一组的小老师最棒。

互相学习新词、新句子。

1.自主学习，找出疑问与小组同

学共同学习解决。

小组交流

2.列出小组成员不能解决的问教师启发、引导、

题。

解答疑惑。

我有问题:______________.

3. 问共同之处是什么？

1.小组派代表与全班同学交流学1.教师预设学习问

习情况。

题

展示提升

2.小组选择老师预设问题进行解2.小组长组织同学答。

们共同完成学习任务

3.教师指导完成学习、并给与评价。

1.教师引导学生

What’s this? Play a game反馈拓展

This is ... “Stop--go”并给予

It’s... 评价。

How are you? 2. 教师点评课堂学

习情况，并对学习问

题给以具体指导和进一步必要讲解。

1.听音画图：

school、book、chair、desk、girl、teacher、boy 2.小组成员代表将所学新知识与全班交流。

我们学习的重点是：______ 达测评价

难点句型有：____ 我还发现 ______ 3.

各小组统计得分，评出优胜组。

Lesson 3

板书设计

How are you? Fine,thanks.

I’m fine.Thank you.

school book chair desk

课后链接：英语歌诀：

你好Hello! Hi 你好！ What’s his name? How are you? 你好吗？ What’s her name? 你我是朋友, 不能忘。

What’s your name？要会说。 This is Jenny.会介绍，

你我他是朋友， 朋友见面笑呵呵。

教学反思：

Lesson 3 How are you? 学 单

班级： 姓名： 小组：

一、课前先学（听录音，学课文）

我发现这节课我不会读的新句型是：_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ 二、课中先学（手拉手）

school 女孩

book 课桌

chair 书

desk 老师

teacher 学校

girl 椅子

三、课文交流（小组内讨论，练习对话）

“---How are you? --I’m fine, thanks。”

四、反馈拓展（朗读理解句子，画图。）

1）What’s this? It’s a chair. 2）What’s this? It’s a desk.

3）What’s this? It’s a book.

教师评价： 家长评价：

Lesson 3 How are you? 达 单

班级： 姓名： 小组：

一．选词填空

This is a ______. 这是______。

What’s his name? 他叫什么名字？

His name is ______. 他的名字是______。

How are you? 你好吗？

I’m . 我很好。

二．读句子，用数字排序,然后读熟，再与小朋友表演出来。

( ) Hi! My name is Dingding. ( ) How are you? ( ) What’s your name? ( ) I am fine. （ ）My name is Dongdong. ( ) Thanks.

三、我认识它们，我能将它们连线。

China 中国

school 女孩

book 课桌

chair 书

desk 老师

teacher 学校

girl 椅子

boy 男孩

教师评价： 家长评价：